2025年《责任在肩 人民在心》学历案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

六年级上册第三单元第六课《责任在肩人民在心》

主备人：

一、主题与课时

人民教育出版社道德与法治教材六年级上册第三单元“我们的国家机构”，

第6课“人大代表为人民”主题二（1课时）。

二、活动目标

（一）课标要求

本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的

国家”第13条“知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本

权利和义务。知道我国颁布的与少年儿童有关的法律、法规，学习运用法律保护

自己，形成初步的民主与法制意识”，《青少年法治教育大纲》中“小学高年级（3-6

年级）教学内容与要求”第1条“了解人民代表大会制度，初步认知主要国家机

构，国家主权与领土，认知国防的意义，增强民族团结意识”。

（二）课时活动目标

1.通过对全国人大代表构成的分析，认识到人大代表具有代表性和广泛性，

明白由人民选出，代表人民的利益参与国家管理，行使国家行政权力。

2.通过采访或资料分享，了解人大代表有哪些职责、如何履行职责。

3.懂得人大代表要依法履行自己的职权，对人民负责，受人民监督。

三、评价任务

1.完成学习任务一。（检测目标1）

2.完成学习任务二。（检测目标1、2）

3.完成学习任务三。（检测目标3）

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

学习目标学习任务评价标准

通过分析图表和文字资料，了解人大①能分析出人大代表的广泛性和代表性

代表的广泛性和代表性。明白人大代表是②能够明白人大代表是人民选出来，代表

目标1人民选出来，代表人民的利益参与国家管人民的利益参与国家管理，行使国家行政

理，行使国家行政权力。权力。

通过课前采访或者搜集资料，了解人①能说出两条人大代表的职责

目标2大代表有哪些职责、如何履行职责。②能说出三条以上人大代表的职责，并知

道人大代表是如何履行职责的。

通过听《这是我的职责》表达我心中①能简单说出自己心中人大代表的样

的人大代表的样子，懂得人大代表要依法子。

目标3履行自己的职权，对人民负责，受人民监②能明白一名合格的人大代表要密切

督联系群众，依法履行职责，对人民负责，

受人民监督。

四、资源与建议

1.通过前面内容的学习，学生已经了解宪法中规定的“中华人民共和国的一

切权力属于人民”。让小学生初步了解人民是如何参与国家管理的，人民代表大

会制度为何是我国的根本政治制度，为初中的学习奠定基础，是本课设计的初衷。

2.六年级学生可能听说过人大代表、人民代表大会，但对人大代表是怎样产

生的、哪些人有资格成为人大代表并不了解，而这是了解人民代表大会最基本的

内容。人大代表当选后是如何依法行使职权等内容有助于学生进一步理解“人大

代表人民选，人大代表为人民”，理解人大代表享有执行职务相适应的职权，同

时承担相应的义务，进而理解权利和义务、权力和责任的一致性。这是本课设定

的目标。

3.在教学中，困难主要体现在以下几个方面：一是很多概念、表述语言是学

生比较陌生或不好理解的，如何通过活动的设计、深入浅出的呈现，帮助学生理

解这些名字、概念、表述，是本课教学中所面临的困难；二是很多活动需要课前

调查或者长