2025年道德与法治三年级下册《生活离不开规则》教案 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

道德与法治三年级下册《生活离不开规则》

教案

第九课生活离不开规则。

教学目标】

1.知识与能力：了解规则的概念，认识生活中处处有规则。

2.过程与方法：通过研究，树立遵守规则的意识，懂得积

极维护规则和改进规则。

3.情感与态度：体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的

意识。

教学重难点】

重点：认识生活中处处有规则，懂得规则的重要性。

难点：养成自觉遵守规则的意识。

教学过程】

一、激趣引入

老师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗？

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

学生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不

打闹；不能随便地乱扔垃圾……

老师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多

规则。今天，我们就来一起研究新的一课《生活离不开规则》。

二、共同回忆，畅谈感想

老师出示教材58页图片，让学生讲述猫捉老鼠游戏的规

则。接着，让学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。

最后，让学生想一想，生活中还有哪些规则。

学生：交通规则，红灯停绿灯行；公共场所不能吸烟；爱

护草坪……

老师：很好，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些

同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么？下面我们

通过三个活动了解一下规则的作用。

三、规则的作用

1.没有规则行不行？

老师出示教材60页图片，让学生设想一下，如果没有规

则，会出现什么情况。学生分小组交流讨论，并派代表展示。

老师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

规则，如果没有了规则，我们的研究、生活就都乱套啦！可见，

我们的生活离不开规则。

2.给规则分分类

老师出示一组学校里、社会中涉及规则的图片，让学生看

图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。

3.规则有什么用？

老师让学生阅读课本61页阅读角，说说你看完后的感受，

体会规则的作用。（不要小看规则，应从身边做起，从小事做

起，越是危急关头，越要遵守规则。）

老师让学生分享自己或身边人不遵守规则的经历，并谈自

己的感想。

通过本节课的研究，同学们认识到生活中处处有规则，规

则的重要性，以及遵守规则的意义。希望同学们能够在日常生

活中自觉遵守规则，积极维护规则，共同营造一个良好的生活

环境。

本节课我们通过讨论和思考，深入探讨了规则的重要性。

我们认识到，遵守规则不仅是一种行为准则，更是一种价值观

念。我们应该在日常生活中，自觉遵守规则，并互相监督，让

我们的生活变得更加井然有序。同时，在遇到不符合规则的行

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

为时，我们要从自身做起，提醒、监督、帮助他人遵守规则，

共同营造一个和谐的社会环境。