2025年大班科学优质课自然测量教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

大班科学优质课自然测量教案

【教学目标】

1.能够理解自然测量的概念和意义；

2.能够掌握不同测量工具的使用方法；

3.能够正确记录测量结果和处理测量数据；

4.能够运用自然测量方法解决实际问题。

【教学重点】

1.自然测量的概念和意义；

2.不同测量工具的使用方法；

3.测量结果的记录和数据处理；

4.运用自然测量方法解决实际问题。

【教学难点】

1.如何正确、精确地使用不同的测量工具；

2.如何对测量结果进行记录与数据处理。

【教学准备】

1.计算器；

2.测量尺子、卷尺；

3.电子天平；

4.游标卡尺；

5.叉子；

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

6.显微镜。

【教学步骤】

一、导入（10分钟）

1.给学生出示两张图片，分别为一块小木板和一根铁棒。询问

学生：如何能够比较准确地测量它们的长度？为什么要进行测

量？

2.引导学生认识到长度是一个物体的基本属性，自然测量是科

学的基础，能够促进我们更好地认识自然规律和解决实际问题。

二、讲授（20分钟）

1.自然测量的概念：自然测量是指对自然事物的各种性质进行

精确、系统地测量，以便更好地了解它们的本质和规律。

2.测量工具的种类及其使用方法：

（1）测量尺子、卷尺：用于测量长度、宽度和高度。使用时

要保证尺子的刻度清晰、尺子能够直接接触被测物体。

（2）电子天平：用于测量物体的重量。使用时要保证天平平

稳、被测物体放置在重量盘中央。

（3）游标卡尺：用于测量小的长度差别。使用时要保证卡尺

的刻度清晰、游标可以沿着刻度尺滑动。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

（4）叉子：用于测量声音频率。使用时要保证叉子振动完全

并直接放在听筒或麦克风上进行测量。

（5）显微镜：用于观察微观物质。使用时要保证光线充足、

需要观察的物质必须放在滑片上，并放在显微镜下。

3.测量结果的记录和数据处理：

（1）若是实验中的多次测量，可用算术平均值作为最终的测

量数据。

（2）要记录每个测量物的单位，以便进行统一换算。

三、实践操作（30分钟）

1.请同学们分组完成以下测量任务：

（1）用尺子或卷尺测量自己的腿长、桌子的高度、黑板的宽

度等。

（2）用电子天平测量不同物品的重量。

（3）用游标卡尺测量不同物品的长度。

（4）用叉子测量各种物体的频率。

（5）用显微镜观察水中的微观生物。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.教师在一旁进行指导，并及时纠正不正确的测量方法及结果。

四、拓展实践（20分钟）

1.请同学们在家中自行完成以下任务：

（1）测量自己的身高、体重、步长等。

（2）用测量尺子或卷尺测量自己家中的家具的长宽高等。

（3）用电子天平测量自己常用食物的重量。

（4）找出自己家中各种物品的频率，并用叉子进行测量。

（5）结合实际情况，用自己的测量方法解决实