2025年大班优秀数学教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

大班优秀数学教案

关于大班优秀数学教案3篇

大班优秀数学教案篇1

设计背景

本内容为学前班第一学期教学内容，是在幼儿掌握5的组成的基础上进行教学

的。根据幼儿年龄特征，为了让幼儿能在轻松愉快的环境中掌握知识，设计了本活

动。

活动目标

1、通过观察和操作等活动，使幼儿理解加法的意义，并能正确计算得数是5

的加法。

2、在幼儿生动活泼的情景和游戏中激发幼儿的学习兴趣，培养合作意识，主

动探索的精神。

3、培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

5、发展观察、辨别、归案的能力。

重点难点

1、重点：得数是5的加法。

2、难点：根据数的组成学习加法。

活动准备

活动准备：孙悟空图片、实物(1朵白色的花，4朵粉红色的花，一棵贴有数字

4的树，一棵贴有数字5的树);背景图(苹果树上2个黄色的苹果，3个红色的苹

果，河里3条大鱼，2条小鱼);写有得数是5的加法算式的树叶、火车头头饰;贴

有车厢号码的火车车厢挂饰、每个幼儿一张写有加法算式的火车票;1—5数字卡，

“+”卡、“=”卡。

学具准备

每个幼儿5个桃子图片。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

活动过程

一、准备

1、幼儿边唱边跳歌曲《小青蛙找家》入座

2、复习：(小游戏)

师：我们已经学习了5的组成，现在我们做个“凑数”小游戏好吗?

幼儿：好。

师：举起你的小小手，我出“1”。(打一的手势)，你出几?

幼儿：你出“1”，我出“4”。(打四的手势)

合：1和4合起来就是5。

二、创设情景，探求新知

1、活动一：孙悟空送仙桃，小朋友操作活动。

师：《西游记》小朋友都喜欢看，对吗?那你们最喜欢谁呀?

幼儿：孙悟空、猪八戒

师：瞧，谁来了?(出示孙悟空图片)

幼儿：孙悟空

师：孙悟空来到学前2班，你们高不高兴呀?你们看他手里拿的什么呀?(桃

子)，孙悟空从花果山上带来了许多仙桃，他要送给我们每一位小朋友，请小朋友

看一看，你们的桌上都摆了5个仙桃，孙悟空要考一考小朋友，请小朋友摆一摆，

5个桃子有几种分法?看哪个小朋友分法最多?

(幼儿操作，师巡视)

师：老师请一个小朋友来告诉孙悟空，他是怎样分的?

幼儿：5个桃子可以分成1个桃子和4个桃子

师：(小结)5可以分成1和4，1和4和起来就是5

2、活动二：孙悟空变戏法

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

师：孙悟空说小朋友真聪明!他要和我们小朋友来比一比，看一看谁的本领大?

我们知道孙悟空会七十二变，你们看，孙悟空拔出一根毫毛，说变，变出了一束花

(一朵白色的花，四朵粉红色的花)请小朋友看一看，老师的手里有几朵白色的花?

几多粉红色的花?一共有几朵花?你是用什么方法算的?请说出算式。

(幼儿回答，教师将算式贴到黑板上)