预防兽医学方向实验课程教学改革——以新疆农业大学五年制动物医学专业为例.pdfVIP

科研与教学

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预防兽医学方向实验课程教学改革

——以新疆农业大学五年制动物医学专业为例

摘要：该文针对预防兽医学方向实验课程教学的现状及问题进行分析，并且对该教学内容进行初探和改革，希望通过对动

物医学专业的预防兽医学方向的实验教学进行深度改革后，能让学生更好地掌握相关知识，为国家输送高质量发展的实践

创新型人才。

关键词：动物医学；五年制；预防兽医学；实验教学改革

PreliminaryStudyontheTeachingReformoftheExperimentalCourseintheDirectionof

PreventiveVeterinaryMedicine

—TaketheFive-yearProgramofAnimalMedicineinXinjiangAgriculturalUniversityasanExample

Abstract：Thepaperanalyzesthecurrentsituationandproblemsoftheexperimentalteachinginthepreventiveveterinary

medicine，andprobesandreformstheteachingcontent．Itishopedthatstudentscanbettermasterrelevantknowledgeanddeliver

high-qualitypracticalthroughthein-depthreformoftheexperimentalteachinginthedirectionofpreventiveveterinarymedicine，

andinnovativetalentsforthecountry．

Keywords：veterinarymedicine，five-yearprogram，preventiveveterinarymedicine，experimentalteachingreform

0引言护公共卫生安全、畜产品安全、畜牧生产环境安全作出

“预防兽医学”学科主要是以研究动物传染性疾病巨大的贡献。

及侵袭性疾病的病原特性、致病机理、疾病流行规律、实验教学与理论教学最大的不同在于实验教学是以

诊断以及预防、控制的原理及技术为主的重要学科[1]。培养学生动手能力和解决实际问题能力等方面为主的，

本学科的方向课程主要由《兽医微生物学》《兽医免疫辅以激发学生的学习兴趣，从而来培养学生的实践创新

学》《兽医传染病学》和《兽医寄生虫学》等专业课程能力的综合素质的关键环节[2]。特别是对于应用型由以

组成，其研究范围包含各类病原微生物、寄生虫及其流农学类本科院校和相关专业，对学生的实践能力的注重

行病学的调查和研究，研究对象包括家禽、家畜、野生与培养是实验教学体系建设的重要核心环节。实验教学

动物、宠物、实验动物、水生动物等，预防兽医学方向在开设农学类相关专业的高校的教学中具有举足轻重的

的研究内容主要涉及群体、个体、细胞及分子等水平，重要地位，是培养地方特色产业发展所需求的综合型人

不仅与家庭动物保健及动物检疫等工作相关，还直接服才的重要环节[3]。

务于食品卫生安全、动物性生物制品等多个领域，为保有关数据记载，截至到2020年，我国共有85所高校

收稿日期：2024-04-03

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等培养单位开设有动物医学本科专业，其中包含78所公展示高校全方位、多元化的教育水平[7]。新