2025年初中语文阅读理解记叙文赏析句子题型专题讲解.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

初中语文阅读理解记叙文赏析句子题型专题讲解

一、从修辞的角度入手。

1、修辞手法+内容+感情:

答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思

想感情。

2、常见的几种修辞手法：

（1）比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事

物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。作用：将A比作B，生动形

象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道

理变得浅显易懂，帮助人们理解。表达了作者……的感情。

（2）拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写

出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。

（3）夸张：突出某某事物的……特征，加强了……感情。给读者

以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或

三个以上的短语或句子排列在一起。增强了文章的气势，强调突出人

或事物的……特点，更加突出要表达的感情。增加感染力、说服力。

（5）反复：增强语气，加强节奏感，强调突出……的内容、感情。

（6）对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。

（7）设问：设悬念，引起读者的思考和注意。

（8）反问：加强语气，增强文章的表达效果，增加文章情感的表

达。

3、例子：

（1）我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它

是积极的修辞，是人性的闪光。朱自清在《春》里为我们描绘了一幅

幅美妙的春之图画。有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，

我很赞同这句话。一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方

式所连缀而成的。简要分析朱自清《春》里优美句子的表达效果：

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

①（3分）

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

答案：通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天

是新的，有旺盛生命力；是美的，活泼生动的；是健壮有力的三个特

点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。（角度+

内容/特点+情感）

②“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”

答案：此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望，

形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款

走来。

③“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，

水涨起来了，太阳的脸红起来了。”

答案：此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏

醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的

万物变得生机无限，活力无比。

（2）“自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。”（《五猖

会》）

答案：运用了反复的修辞，强调了我背书时的痛苦无奈。

（3）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

答案：运用了对偶的修辞，对仗工整，音调和谐，画面生动；含

蓄地抒发了作者对时光易逝的感慨。

（4）“阳光虽然没能直接照到小花身上，但小花心里一感受到了