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中心,是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心,写文章也就有了主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就会像一盘散沙,叫人不知所云。;如何突出中心;1.借助课文,认识立意对于一篇文章的重要性。
2.学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。
3.根据命题完成习作,通过一件小事、一个场景、一个物品,表达情感和思考。;课文;;;二安排好内容的主次和详略
突出中心,还要注意安排好内容的主次和详略。能强化中心的内容,不妨详细叙述,细致描写,甚至着意强调;相反,与中心关系较远的或不太典型的内容则简略叙述。
例1
《往事依依》一文中,关于和自己学习、成长有关的事写得详,关于其他的事略写或者不写。这样有主有次、有详有略地选取材料,组织文字,中心就会突出起来。;所养的猫;突出中心,还可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山,或在篇末点明题旨。;以《雨的四季》为例——;还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧,突出中心。
如《再塑生命的人》,作者多处运用铺垫、呼应等手法,写出了莎莉文老师充满爱心的教育对自己人生的重大意义,从而凸显了主题。;;一小活动
书包是我们每个人都必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文,想一想:可以有哪些确立中心的角度?试将你想到的填写在下图中。;;我是书包
①我是书包,长得不算出众,自从我被当作礼物送给了他———我的小主人,我的痛苦就开始了。
②我很单薄,但他却把我当成一个“载重机”,在我的肚子里装了很多上课用得着和用不着的东西,我每天都要带着一肚子东西东奔西走,十分疲惫。可他到了学校后,却不是把我小心地放进课桌,而是直接扔到地上。当他心情好时,还会随手把我抛向空中,然后接住,我被他扔得头晕目眩,他却一点儿也不理解我的痛苦。当他考试没考好时,;我就成了他的“出气筒”。他从来不知道我的疼,也从来不顾及我的感受。于是,我开始后悔来到这个世界上。
③突然有一天,我发现他???我大不一样了,变得温柔起来。他破天荒地给我洗了个澡,让我恢复了清秀的容颜。从那时起,他每天上学,都会很小心地背着我,虽然我不知道这是为什么,但这让我感到了温暖。最让我意外的是,他开始每天认真整理我肚子里的书本,为我减轻了不少负担,这让我非常感动。虽然他的年级越来越高,书本也越来越多,但我不觉得重了,因为我发现他的后背越来越有力量了。;我和他像朋友一样形影不离。他高兴时,我在;他难过时,我也在。我见证了他成长中的快乐和痛苦。
④后来,我终于知道他对我转变态度的原因了:他的父母分开了,他跟着爸爸生活,而我是他妈妈送给他的礼物。我是他奋发学习的动力,因为有我在,妈妈的爱便在。
⑤时光荏苒,他长大了,长成了一个英气勃发的青年;而我老了,旧了,现在只能躺在他的衣柜里回忆往事。;作者充分发挥想象,构思了这个与书包有关的成长故事。故事运用拟人的修辞手法,以书包的“感受”为线索,集中描写了“他”对书包前后不同的态度,结尾交代了促使“他”态度转变的原因。文章构思新颖,中心突出,既写了书包,也写了“他”情感态度的变化,颇为精彩。;二我们每天都和家人一起吃饭,在餐桌前,大家都在谈论些什么?也许是当天发生的事,也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题,自定立意,写一篇作文。不少于500字。;餐桌前的谈话
自从姐姐考到北京上学,每周五晚餐就成了我们全家最隆重的一件事。盼望着,等待着,周五如约而至。
“呦,闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了,咱们马上开饭!”于是,妈妈炒,爸爸端,不一会儿桌子上就摆满了各种各样的好吃的,我们一家四口团团而座。我和姐姐看了又看,闻了又闻,哇!真香!我和姐姐情不自禁地感叹道。妈妈呢,一个劲地询问姐姐这个那个的,姐姐呢,耐心地一一回答了妈妈,让妈妈不要担心。;老爸倒了一杯小酒,妈妈不愿意爸爸喝酒,因为爸爸总爱喝醉。但我和姐姐为爸爸求情“妈,就让我老爸喝一杯吧,今天咱们不是都高兴嘛”。一听这话,爸爸乐了,“还是我闺女最理解我。”但姐姐还是劝爸爸平时不要喝太多的酒。妈妈给我和姐姐一人倒了一杯豆浆,还说:“饮料对身体不好,喝这个又暖和又营养。”我和姐姐点了点头。“来,咱们干一杯!”爸爸提议,我们都纷纷响应,那一刻,我们都很开心。
妈妈最担心姐姐在新学校吃不好,所以一直在问姐姐的伙食问题。姐姐呢,一点也不嫌烦,一一地告诉妈妈,妈妈这才放了心。尽管这样,妈妈还是不停地给姐姐夹菜,红烧肉呀,韭菜炒鸡蛋呀,都是姐姐爱吃的。正当我要调侃一下妈妈的偏心时,爸爸笑呵呵地说:“来,你的。”一块排骨落到了我的碗里。我笑了,大家都笑了。紧接着,妈妈也给我夹了一块红烧肉,我冲妈妈做了个鬼脸,说:“这还差不多。”;爸爸又询
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