1.1 磁铁能吸引什么 说课稿-2023-2024学年科学二年级下册教科版.docx

1.1磁铁能吸引什么说课稿-2023-2024学年科学二年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《磁铁能吸引什么》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学二年级下册教科版

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过观察和实验，了解磁铁的性质，探究磁铁能吸引什么物质，从而培养学生的科学探究能力和动手操作能力。教学内容紧密围绕教科版二年级下册科学教材，旨在让学生在实践活动中掌握磁铁的基本特性。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生观察、实验、记录和分析的科学探究能力，通过磁铁吸引实验，使学生能够提出假设、设计实验方案、进行实验操作，以及总结实验结果。

2.科学态度：激发学生对科学现象的好奇心，培养其勇于探究、敢于尝试的科学态度，鼓励学生在面对实验失败时能够坚持不懈，积极寻找解决方案。

3.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳等科学思维方法，对磁铁吸引不同物质的现象进行思考，发展学生的逻辑推理和批判性思维。

4.科学责任：教育学生理解科学知识的应用对生活的影响，培养学生的社会责任感，让他们意识到科学知识的正确运用对个人和社会的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过简单的物理现象和物质属性，了解了一些基础的自然科学概念。他们对磁铁有基本的认识，比如磁铁的两极和能够吸引铁制品等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对周围的世界充满好奇心，对有趣的实验和手工活动有浓厚的兴趣。他们具备初步的观察和动手能力，喜欢通过游戏和互动来学习新知识。学生们的学习风格多样，有的喜欢听讲，有的喜欢动手操作，有的则通过观察和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在探究磁铁能吸引什么时，学生可能会遇到以下困难：如何设计有效的实验来测试不同物质的磁性；如何记录和解释实验结果；如何将实验观察到的现象上升到科学原理的理解。此外，学生可能会因为实验结果的不一致而感到困惑，需要引导他们理解实验误差和重复实验的重要性。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过引导学生进行磁铁吸引实验，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果。

2.讨论法：在实验后组织学生进行小组讨论，分享各自的实验发现，促进学生之间的交流和思维碰撞。

3.演示法：教师通过演示实验，帮助学生直观理解磁铁吸引不同物质的原理。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示磁铁的图片和实验步骤，增强视觉效果，帮助学生更好地理解教学内容。

2.教学软件：使用互动教学软件，如在线答题系统，检验学生对磁铁性质的理解程度，及时反馈教学效果。

3.实物展示：通过展示不同材质的物品，让学生直观感受磁铁的吸引作用，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一些日常生活中的物品，如钥匙、回形针、硬币等，询问学生：“你们知道这些物品有什么共同点吗？”

-提出问题：接着教师展示一块磁铁，提问：“你们知道磁铁吗？它有什么特别的地方？”

-激发兴趣：引导学生思考磁铁的特性和用途，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-磁铁的基本概念：介绍磁铁的两极、磁力线、磁铁的吸引和排斥等基本概念。

-用时5分钟

-实验演示：教师演示磁铁吸引铁钉、回形针等物体的实验，并解释实验现象。

-用时5分钟

-知识拓展：讲解磁铁在不同领域中的应用，如指南针、磁悬浮列车等。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组实验：学生分组进行磁铁吸引实验，观察并记录实验结果。

-用时5分钟

-小组讨论：学生就实验结果进行小组讨论，分析磁铁吸引不同物质的原因。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师提问：“你们能用自己的话解释一下磁铁为什么能吸引铁钉吗？”

-用时3分钟

-学生展示：邀请几组学生展示他们的实验结果，并让他们用自己的语言解释观察到的现象。

-用时5分钟

-教师点评：教师对学生的实验结果和解释进行点评，纠正错误，强调重点。

-用时2分钟

5.解决问题及核心素养能力的拓展（用时5分钟）

-问题解决：教师提出问题：“如果磁铁不能吸引塑料，那么我们如何用磁铁来分离塑料和铁钉的混合物？”

-用时2分钟

-核心素养拓展：引导学生思考磁铁在日常生活中的应用，如何利用磁铁的性质解决实际问题。

-用时3分钟

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调磁铁的特性和应用。

-用时3分钟

-学生反思：学生反思本节课的学习收获，提出自己在学习过程中的疑问。

-用时2分钟

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