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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

初中八年级物理教案（合集9篇）

初中八年级物理教案第1篇

一、教学任务分析

本节学习光的色散。学习本节内容需要光的反射、光的折射等知识为

基础，进一步学习因不同单色光折射本领不同引发的光的色散现象、三原

色光和物体的颜色之谜。

学生在日常生活中见到过各种颜色，而对彩虹类的现象见之不多，对

其成因较难理解。通过小组实验、讨论，交流，知道有复色光与单色光的

区别，并尝试解释彩虹形成原因，体会三原色组合应用，了解物体的颜色

之谜。

本节课的教学要求学生主动参与，体验学习过程中的动手乐趣及学习

活动中的实际操作，激发学习物理的兴趣，提高学习的能力层次，感受透

过现象看本质的思维方法，感悟观察、实验、推理对形成概念和发现规律

的重要作用。

二、教学目标

1、知识与技能

（1）知道光的色散现象和原因。

（2）知道光的三原色。

（3）知道物体的颜色成因。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

（4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。

2、过程与方法

（1）经历把白光分解为各种色光的实验探究。

（2）感受色光混合的实验过程。

（3）经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。

3、情感、态度与价值观

（1）体验色散的各种事实，了解尊重事实、实事求是的科学态度。

（2）体验研究“白光分解”、“色光混合”和“透明物体和不透明物

体颜色成因”的实验过程，萌发对物理现象的好奇心和物理学习的兴趣，

树立尊重他人的意识。

三、教学重点和难点

重点：白光的色散、三原色光。

难点：色散的原因。

四、教学资源

1、学生实验器材：手电筒、装有水的圆形烧瓶、三棱镜、玻璃砖、

彩色透明纸、三色陀螺、计算机等。

2、演示实验器材：强平行光源、三棱镜、教师制作的多媒体课件等。

3、自制模拟演示PPT幻灯片。

五、教学设计思路

本设计的内容包括白光的色散、物体的颜色等两部分内容。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

本设计的基本思路是：以关于彩虹传说的flash动画和探究小实验为

基础，以学生分组实验讨论、教师点拨为基本方法，引入白光的色散现象。

通过“探究三原色光的混合”等学生实验，建立“三原色光”的概念。最

后通过“透明物体颜色的成因”和“不透明物体颜色的成因”等学生实验

和演示实验，得到物体颜色的成因。

本设计要突出的第一个重点是白光的色散。方法是：可以结合多媒体

课件和实验现象两方面信息加深学生的印象和理解。实施教学时，创设情

景引入，利用传说导入彩虹现象，激起学生的学习兴趣与求知欲，并鼓励

他们利用现有的器材设法找到类似彩虹的彩色条纹，活动中让学生在没有

框定的情况下以多种方法去探索寻找，从而全方位释放学生的思维活动，

体验活动中的愉悦及成功的满足感。紧接着在同学间交流中加强协作，扩

大视野。通过播放录像和动画等多媒体信息让学生了解白光的色散现象和

原因。七彩光复合成白光的实验对环境和实验器材都要求很高，为能在有

限的课堂教学中让学生更直观地认识这一现象，在课前可将这一实验过程

拍成录像，教学时播放这段录像信息资料，提高学生的学习效率，然后运

用多媒体动画解释彩虹形成原因，作好知识的首尾呼应。

本设计要突出