大班科学活动小树叶PPT.pptx

大班科学活动小树叶REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE活动背景与目的小树叶种类及特点小树叶采集与处理小树叶观察与实验小树叶手工制作与创意发挥活动总结与延伸拓展

PART01活动背景与目的

秋天来临，树叶开始变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。季节变化教育需求环保意识大班幼儿正处于对自然世界充满好奇和探索欲望的阶段，科学活动有助于满足他们的求知欲。通过活动引导幼儿关注自然环境，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。030201背景介绍

活动目的帮助幼儿了解树叶的形态、颜色、大小等特征，以及树叶的生长和变化过程。培养幼儿的观察能力，学会用科学的眼光去发现、分析和解决问题。鼓励幼儿动手实践，通过捡拾、分类、制作等活动，加深对树叶的认识和了解。引导幼儿关注环境保护，从小培养他们的环保意识和行为习惯。科学认知观察能力动手实践环保意识

幼儿能够掌握树叶的基本特征和生长变化过程，了解树叶与自然环境的关系。知识掌握幼儿的观察能力、动手实践能力和解决问题的能力得到提高。技能提升幼儿对大自然的热爱和环保意识得到增强，形成积极向上的情感态度和价值观。情感培养预期效果

PART02小树叶种类及特点

枫叶银杏叶柳叶槐叶常见小树叶种叶是枫树的叶子，通常有五个角，形状像手掌。银杏叶是银杏树的叶子，呈扇形，叶缘有波浪状的缺口。柳叶是柳树的叶子，形状细长，叶尖渐尖。槐叶是槐树的叶子，呈羽状复叶，小叶较小而密集。

不同种类的小树叶形状各异，有掌状、扇形、针形、披针形等。叶片形状叶缘有全缘、锯齿缘、波状缘等不同的形态。叶缘特征叶脉是叶片上的重要结构，不同种类的小树叶叶脉分布也有所不同。叶脉分布形态特征

光照需求水分需求温度要求土壤要求生长环境及习性大多数小树叶需要充足的阳光进行光合作用，但也有一些耐阴的树种。小树叶对温度的要求也因树种而异，但一般都需要温暖的气候。小树叶对水分的需求因树种而异，但通常都需要保持土壤湿润。小树叶对土壤的要求较高，需要排水良好、肥沃的土壤。

PART03小树叶采集与处理

选择安全、环境优美的公园、校园或森林进行采集，确保孩子们能接触到大自然。选择地点准备合适的采集工具，如剪刀、手套和收集袋等，确保采集过程顺利且安全。采集工具鼓励孩子们采集不同种类、形状和颜色的树叶，以便后续的观察和比较。采集种类提醒孩子们在采集过程中保护树木，不要过度采集或破坏树木。注意保护采集方法与注意事项

将采集回来的树叶进行清洗，去除表面的尘土和杂质。清洗晾干分类保存将清洗后的树叶晾干，避免阳光直射，以免对标本造成损害。根据树叶的种类、形状和颜色进行分类，方便后续的观察和学习。将分类好的树叶放置在干燥、通风的地方保存，避免潮湿和霉变。处理方法及保存措施

在活动开始前，对孩子们进行安全教育，强调采集过程中的注意事项和安全规则。活动前安全教育在采集过程中，老师或家长要时刻关注孩子们的安全，确保他们遵守安全规则。活动中的安全监督活动结束后，对本次活动的安全情况进行总结，提醒孩子们在今后的活动中注意安全。活动后安全总结准备好急救包和相关药品，以应对可能出现的意外情况，如擦伤、蚊虫叮咬等。应急处理安全教育

PART04小树叶观察与实验

观察方法指导观察准备选择适当的时间和地点，准备好观察工具（如放大镜、记录本等）。观察步骤从远到近、从整体到局部地观察小树叶，注意叶子的形状、颜色、纹理等特征。观察记录用文字或图画记录下观察结果，包括叶子的外观、触感、气味等信息。

实验材料准备生长状况相似的小树叶、水、阳光、土壤等实验材料。实验目的通过实验探究小树叶的生长条件、光合作用等科学问题。实验步骤设计不同的实验组和对照组，控制单一变量（如光照、水分等），观察并记录实验结果。实验设计思路

详细记录实验过程中的数据，包括小树叶的生长情况、颜色变化、光合作用产物等。数据记录对实验数据进行统计分析，比较不同实验组之间的差异，探究影响小树叶生长的因素。数据分析将实验结果以图表或报告的形式呈现出来，便于理解和交流。结果呈现数据记录与分析

PART05小树叶手工制作与创意发挥

制作步骤选择一片树叶作为基底，根据构思剪出需要的形状。使用彩笔添加细节和装饰，让作品更加生动有趣。利用其他树叶进行拼贴，创造出丰富的图案和色彩组合。材料准备：收集不同形状和颜色的树叶，准备胶水、剪刀、彩笔等制作工具。手工制作教程

鼓励创新鼓励幼儿大胆尝试不同的组合和搭配，创作出独一无二的作品。引导思考引导幼儿思考如何将树叶与其他元素相结合，创作出更具创意和内涵的作品。启发想象引导幼儿观察自然界中的树叶，欣赏其形状、颜色和纹理之美，激发创作灵感。创意发挥引导

123将幼儿们的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流创作心得。作品展示评价作品时，注重创意性、