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10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版
教材分析
“10《父母多爱我》第一课时《父母的爱是默默的》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版”旨在引导学生感受父母无私的爱,理解父母默默付出的重要性。本课时通过讲述父母默默关爱孩子的事例,让学生体会到父母爱的默默付出,培养孩子感恩父母的情感。教材内容紧密联系学生生活实际,易于引发学生共鸣,提高道德素养。
核心素养目标
培养学生在情感态度上理解父母之爱,提升感恩意识;在能力方法上,通过观察、讨论和分享,提高表达情感和沟通的能力;在价值观上,树立尊重父母、珍惜家庭温暖的道德观念。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的家庭关系知识和对父母的基本了解,能够识别父母的日常关爱行为。
2.学习兴趣:三年级学生对周围的人和事充满好奇心,对父母的关爱有直接的感受,但可能缺乏深入理解和表达感恩的能力。能力:学生具备初步的观察、思考和表达能力,能够通过简单的话语和行动表达对父母的感激。学习风格:学生倾向于通过具体事例和互动体验来学习和理解抽象概念。
3.学生可能遇到的困难和挑战:理解父母默默付出的深层含义可能存在难度,需要通过具体的例子和生活经验来感悟;表达感恩情感时可能词汇有限,需要教师的引导和鼓励;在家庭环境中,可能由于父母过于保护或溺爱,学生难以意识到父母的辛苦和付出。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,引导学生分享个人经历,通过案例研究父母的爱是默默的体现。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟父母与孩子的互动,增强同理心;通过小组游戏,促进学生合作,共同探讨父母爱的表达方式。
3.利用多媒体展示父母默默关爱孩子的视频或图片,辅助教学,使学生更直观地感受主题。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以轻松的音乐或故事导入,询问学生:“你们知道自己父母的生日吗?有没有为父母做过什么特别的事情?”通过这些问题引导学生思考父母在自己生活中的重要性,自然过渡到本课主题《父母的爱是默默的》。
2.讲授新知(20分钟)
首先,通过PPT展示父母在日常生活中默默关爱孩子的图片,引导学生观察并讨论图片中的细节。接着,邀请学生分享自己父母默默关爱的小故事,教师总结并强调父母爱的默默付出。然后,讲解教材中的案例,引导学生理解父母的爱不仅体现在显而易见的地方,更多的时候是默默无闻的。
3.巩固练习(10分钟)
将学生分成小组,每组根据教材内容或自己的经历,编写一个关于父母默默关爱的小剧本。每个小组有5分钟时间进行准备,之后进行表演。其他学生观看后,发表自己的看法,教师给予点评和指导。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调理解父母的爱并学会感恩的重要性。同时,提醒学生在日常生活中要关注父母的默默付出,学会珍惜和回报。
5.作业布置(5分钟)
布置两项作业:一是写一篇关于《我眼中的父母》的短文,要求描述父母的默默付出;二是为父母做一件小事,如帮忙做家务、给父母写信等,体验感恩的情感。
知识点梳理
1.父母爱的表现:
-父母在生活中的照顾和关心,如准备饭菜、洗衣做饭等。
-父母在学业上的辅导和支持,如帮助孩子复习功课、陪伴孩子参加学习活动等。
-父母在情感上的关爱和陪伴,如倾听孩子的心声、安慰孩子的情绪等。
2.父母默默付出的例子:
-父母为了孩子的教育和成长,默默承担起各种费用和压力。
-父母在孩子生病时,不离不弃地照顾和呵护。
-父母在孩子遇到困难时,默默支持并帮助孩子克服。
3.父母爱的感悟:
-父母的爱是无私的,他们愿意为孩子付出一切。
-父母的爱是默默的,他们不图回报,只希望孩子健康快乐。
-父母的爱是永恒的,无论孩子成长到多大,父母的爱始终如一。
4.感恩父母的行动:
-主动与父母沟通交流,表达对他们的感激之情。
-帮助父母分担家务,尽一份自己的力量。
-孝顺父母,尊重他们的意见和决定。
5.爱的传递:
-将父母的爱传递给身边的人,关心他人,帮助他人。
-在社会中传递爱,参与公益活动,奉献自己的力量。
-用自己的行动影响他人,让更多人感受到爱的力量。
6.道德修养:
-培养良好的道德品质,尊敬父母,关爱他人。
-学会感恩,珍惜家庭温暖,懂得回报父母的爱。
-坚守道德底线,遵守社会规范,做一个有担当的人。
7.法律法规:
-了解家庭关系法律法规,尊重家庭成员的权益。
-学会保护自己,遵守法律法规,维护自己的合法权
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