2025年《抱抱》幼儿园小班社会教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

2025年《抱抱》幼儿园小班社会教案

《抱抱》幼儿园小班社会教案1

活动目标：

1、乐意与老师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互

抱抱的欢乐。

2、通过嬉戏，表达自己对他人的宠爱，感受爸爸妈妈、

老师和同伴的关爱之情。

3、情愿用拥抱的方式表达爱。

4、喜爱参加嬉戏，体验。

5、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

活动打算：

1、宝宝分别和妈妈、同伴拥抱的图片。视频几段。

2、歌曲《爱我你就抱抱我》。

活动过程：

一、出示图片，引起幼儿谈话的爱好。

1、妈妈抱宝宝的图片。

2、小伙伴之间抱抱的图片。

3、足球进球的视频。

“今日啊我们一起来看看小挚友的照片和录像，看看里

面有谁，他们在干什么?”

“你们看到了谁啊，他们在干什么呢?”

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

“哦，他们抱在一起，妈妈特别爱她的宝宝，这是爱的

拥抱，我们再看看”

“你们又看到了谁?”“哦，好挚友在干什么啊?”

“好挚友抱在了一起，小挚友们相互喜爱拥抱在了一起。

我们再来看看”

“你们看到了什么?”

“在踢球，球进门了吗?”“说明他们怎么样啊?”他们

赢了，赢了以后他们怎么样啊?他们拥抱在一起，这是成功

的拥抱”

“这么多的拥抱都是我们表达爱的好方法。”

“那你喜爱你旁边的小挚友吗，那你也抱抱他好不好，

抱抱你旁边的小挚友。”

“老师啊一眼看到你们的时候就喜爱上了你们，觉得你

们很可爱，我也想抱抱你们，谁情愿让我抱抱?”(边抱边说

感受)

“我和小挚友抱在一起感觉真快乐，你们在抱抱的时候

感觉怎么样啊?

小结：“原来啊拥抱有这么多的感觉，老师抱你们的时

候也觉得香香的，甜甜的，很快乐很舒适”

二、让幼儿说说什么时候须要被抱抱。

“我们再来看看这个小挚友怎么了?”

“那我们想想有什么方法可以让他不哭呢?”

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

幼儿回答

“我们来看看原委是什么方法让他不哭的。”

“你们看到了什么啊?”

“小挚友哭的时候老师妈妈抱抱他哄哄他所以他就不

哭了”

“我们再看看发生了什么事?”

“你们又看到了什么?”

“那她滑滑梯的时候开不快乐啊?”

“她很快乐所以她跑去抱抱老师妈妈了”

“小挚友在难过快乐的时候都想要抱抱，那我们小挚友

还有什么时候也想要被抱抱呢?”

幼儿回答

“你们说的真棒!原来啊我们这么多的时候都想要被抱

抱”

三、了解送拥抱给别人是一件很快乐华蜜的事。

“我们再看看接下来又发生了什么事?”

(生日视频)“小挚友看到了什么啊?”

“奶奶过生日，还有蛋糕。”“小挚友送了什么礼物给