2025年统编版五年级下册语文教学工作计划及进度表(三篇) .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版五年级下册语文教学工作计划（三篇）

部编版小学五年级语文下册教学工作计划（一）

一、教材分析

新人教版部编本五年级下册教材于2025年春期正式使用。

全册教材共有课文23篇，其中精读课文16篇，略读课文7篇。

共设计为八个专题，依次为：童年往事、古典名著之旅、综合性

学习：遨游汉字王国、家国情怀、描写人物、思维的火花、异域

风情、幽默和风趣。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，

体现由扶到放的设计思路。

本册要求认识200个字，会写180个字。要求认识的字，分

散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会

写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习

检测，词语表统一安排在全册书的末尾，以每课一组的形式呈现。

生字表1是要求认识的字，200个；生字表2是要求会写的字，

180个，以供复习、检测之用。

二、教材的主要特点

本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有

一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主

要表现在以下方面：

1.专题组元的角度更加灵活多样。

2.加强整合的编写目的更加明确。

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课

文。

4.强化导学功能，引导学生思考。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语文

要素培养的文章选录，加强

对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、教学目标：

1.巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字

200个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写180

个左右的词语，一部分会运用。

2.继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，

要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能

领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者

安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的

方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的

习惯。

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致

观察的习惯。学会把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，

学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物

的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

具体。能根据情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介

绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作

的过程中，会用常用的标点符号。

5.听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人

说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论

问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。

6.初步了解我国优秀的传统文化，感受汉字的有趣,了解汉

字文化。热爱祖国，立志报效