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第I部分单选题(100题)
1.[单选题]一般来说,戏剧的力量在于文学的力量,而文学的力量在于思想的力量,思想的力量其实应该带有批判性,而批判性要掌握一个______和尺度,没有这个那就变成全是______的,这恐怕也缺乏社会责任。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:程度正面
B:幅度批判
C:分寸歌颂
D:轻重负面
答案:C
2.[单选题]加入世贸组织对我国的弱势产业也是一个______的挑战。加入世界贸易组织以来,中国坚持享受权利和履行义务相结合、实现自身发展和促进世界共同发展相结合,积极化挑战为机遇,在更大范围、更高水平上参与国际经济合作和竞争,大力发展开放型经济,推动中国和世界的关系发生了______的变化。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
A:严峻举世瞩目
B:严格今非昔比
C:严肃一日千里
D:严厉突飞猛进
答案:A
3.[单选题]某水果店只有进货价低于正常价格时,才能以低于市场的价格卖水果而获利;除非该水果店的销售量很大,否则,不能从果农那里购得低于正常价格的水果;要想有大的销售量,该水果店就要拥有特定品种水果的独家销售权。因为种种原因,该水果店没有得到特定品种水果的独家销售权。由此可以推出()。
A:该水果店获利很少
B:该水果店不能以低于市场的价格卖水果而获利
C:该水果店的进货价低于正常价格
D:该水果店的销售量很大
答案:B
4.[单选题]实践:认识()
A:内因:外因
B:矛盾:发展
C:物质:意识
D:整体:部分
答案:C
5.[单选题]文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。
A:文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
B:只有具备了持久的生命力,才可能会受到社会大众的喜爱
C:不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力
D:受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力
答案:C
6.[单选题]如果发现一个好产品或者一个大市场,就应该立即跟进;在跟进中发现现有产品的缺陷,然后通过创新弥补缺陷,超越对手,实现后来者居上。当然,创新的目标是创造,而不是简单模仿。因此,创造性模仿者需要通过对他人创意的了解,重新组合、改良而产生具有不同功能与价值的新东西。事实上,所有的产品,除了第一代是原创的,以后的进步都是通过创造性模仿来实现的。这段文字旨在说明()。
A:创造性模仿是改良产品的主要途径
B:大部分产品都是通过模仿来完成的
C:通过不断地改善就能得到新的产品
D:创新来源于对现有产品缺陷的弥补
答案:A
7.[单选题]______对于举目眺望相当于手舞足蹈对于______。()
A:瞪眼竖眉——闻风而逃
B:喜出望外——匍匐前进
C:东张西望——蹑手蹑脚
D:望眼欲穿——昂首阔步
答案:C
8.[单选题]在一个环境和经济都面临挑战的高度技术化的时代,提高我们的理解能力和辨析科学证据与科学观点的能力至关重要。而要想做到这一点,出路之一就是需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。比如,对于像地球气候变化这类复杂的问题,需要科学家去挖掘并阐述其根本原因。但与此同时,人文科学与社会科学工作者也同样需要去评估气候变化之于人口与社会的影响,而新闻工作者则需要把这类信息完整地传递给社会大众。在他们的共同努力下,才能把科学的新发现及其与社会相关的联系向社会大众解释得更好更清楚。这段文字意在强调()。
A:提高公众理解科学能力的途径
B:不同领域专家分工协作的方式
C:提高大众理解科学能力的意义
D:不同领域专家分工协作的目的
答案:A
9.[单选题]“理论研究——应用研究——商品生产(工程建设)——经济效益(社会效益)”的技术经济价值,传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究,企业则从事生产建设和相应的技术研究,各环节的创新活动是相对独立的,环节间的纵向协同创新较少,因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变,对高校而言,关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题,那么学校和教师就会将成果止步于学术期刊和实验室,难以产生与企业协同创新的愿望和内动力;如果价值定位是将研究成果应用于实际,那么学校和教师就会自发产生与企业合作的内驱力。作者最想说明的是()。
A:应该打破将研究成果束之高阁的不利局面
B:只有将研究成果应用于实际,科学研究才有价值
C:科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力
D:对科
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