人教版四年级数学下册1.1《加、减法的意义和各部分之间的关系》（大单元教学课件）.pptx

1.1

加、减法的意义和各部分间的关系（人教版）四年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标理解加、减法的意义，掌握加、减法中各部分名称及的关系，培养学生运用加减法各部分间的关系解决相关简单实际问题能力。0102经历探索过程，体会加减、法间的互逆关系，培养观察、比较、分析、表达、归纳、概括等思维能力与团结协作能力。03使学生在探索新知过程中，体会数学与生活的联系，获得成功的体验，增强数学兴趣与学习自信心。

02新知导入青藏铁路简称青藏线，是一条连接青海省西宁市至西藏自治区拉萨市的国铁Ⅰ级铁路，是中国新世纪四大工程之一，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。

学习任务一加法的意义

03任务一（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？你知道了哪些数学信息？要解决的问题是什么？

03任务一（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？你能根据题意出画线段图吗？814km1142km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长?km

03任务一（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？解决这个问题用什么方法计算？列出算式。814＋1142＝1956（千米）答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。

03任务一为什么用加法？你是怎么想的？馨提示在表达为什么用加法计算的时候，我们一般用这样的句式：因为要求（），就是要把（）和（）合起来，所以用（）计算。温西宁到格尔木的西宁到拉萨的铁路长度铁路长度格尔木到拉萨的铁路长度加法

03任务一结合这个加法算式，说说什么是加法？你觉得加法是一种什么样的运算?814+1142=1956两个数合并一个数…把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。

03任务一你知道加法各部分的名称吗？814+1142=1956加数加数和相加的两个数叫作加数。加得的数叫作和。加数＋加数＝和

学习任务二减法的意义

04任务二（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？

04任务二（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？814km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km？km1142km？km西宁格尔木拉萨西宁到拉萨的铁路长1956km

04任务二解决这两个问题分别用什么方法计算？怎样算？为什么？馨提示在表达用什么方法计算的时候，我们一般用这样的句式：因为要求（），就是要从（）里面去掉（），所以用（）计算，算式是（）。温

04任务二（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？因为要求格尔木到拉萨的铁路长度，就是要从西宁到拉萨的铁路长度中去掉西宁到格尔木的铁路长度，所以用减法计算。1956－814=1142（千米）答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。

04任务二（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？因为要求西宁到格尔木的铁路长度，就是要从西宁到拉萨的铁路长度中去掉格尔木到拉萨的铁路长度，所以用减法计算。1956－1142=814（千米）答：西宁到格尔木的铁路长814千米。

04任务二结合这两个减法算式，说说什么是减法？说说你的发现。（2）1956–814=1142（3）1956–1142=814（1）814+1142=1956…加数…加数