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葡萄综合实践教案及反思

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葡萄综合实践教案及反思

葡萄综合实践教案及反思

教学目标：

1.掌握葡萄的种植方法，了解葡萄的生长过程。

2.学会观察葡萄的生长过程，并能用自己喜欢的方式记录观察结果。

3.感受大自然的神奇和奥秘，激发对葡萄的喜爱之情，激发观察植物的兴趣。

教学重点：

掌握葡萄的种植方法，了解生长过程。

教学难点：

学会观察，能用自己喜欢的方式记录观察结果。

教学准备：

教师：课件、盆栽葡萄、记录本。

学生：观察记录本、放大镜、葡萄生长记录图。

教学过程：

一、观察葡萄，激趣导入。

1.同学们，你们喜欢葡萄吗？指名几个学生说一说自己最喜欢的理由。今天我们就一起学习有关葡萄的知识。（板书：葡萄）

2.出示一串晶莹剔透的葡萄图片。（课件）看，这就是葡萄，它是一种大家都喜欢的水果。你能说说你最喜欢的葡萄是什么样子的吗？

3.引导学生观察图片发现：葡萄有很多颜色。（板书：颜色各异）都有什么颜色呢？赶紧到课文中找找吧！谁找到了，大声说出来和大家一起分享。（黄绿色、紫红色、半透明的鲜绿色）小结：颜色这么丰富，难怪葡萄会让我们产生这么多美好的遐想啊！

4.葡萄不仅颜色丰富，而且形状也是千姿百态的。（板书：形状各异）谁找到了自己喜欢的葡萄的形状？能不能学着老师的样子也来夸一夸？

5.小结过渡：同学们真会观察，发现了这么多形状和颜色的葡萄，老师真为你们高兴。这节课我们就一起研究葡萄。（板书：综合实践）刚才我们讲的是水果的葡，这个字和什么有关？没错，跟它相关联的都是有关吃的。而今天我们要研究的是植物界的葡萄，那它和吃的有什么关系呢？咱们到后面的课堂活动中去探索吧！想不想知道我们这次实践活动要完成哪些任务？

二、学习种植，完成表格。

1.出示学习任务一：了解葡萄的种植方法。自己读读看，想一想自己是不是感觉到了种植这个看似简单却很繁琐的事情是很需要毅力的。别着急，老师早就为你们准备好了盆、土、葡萄籽、肥料和浇水用的工具等材料，你们可以根据自己的实际情况选择材料或者放弃某些任务。接下来可以选择几个人共同完成这项任务。先小组讨论一下选择哪些材料和人员分工。讨论完听一听每个小组的计划。

2.小组展示计划，教师小结引导：你们的计划真周到！第一，在花盆里挖个坑，把种子放进去埋好，然后浇上水就好了。还要记得以后轮流照看它。这就是我们的种植计划。谁有疑问或者建议？小结：这就是我们收获的第一步——种植葡萄。接下来就请各组开始吧！看看谁是最棒的！

3.巡视指导：老师看到各个组的同学们都在认真地忙活着，别忘了要经常看看你的小苗长出来了吗？谁来说一说你的小苗长出来了吗？看看其他组的同学表现得怎么样？小结：大家可真棒！小苗已经钻出来了！

4.填写观察记录表：这是我们种的葡萄，根据观察到的变化填一填观察记录表吧！注意要填写时间、变化情况、你看到的样子等。（课件）学生填表，师巡视指导。

5.学生说说自己的发现。（课件）小结：同学们真棒！通过观察发现了这么多的问题，还进行了认真的记录。这就是我们的收获！

6.引入：通过实践活动，我们了解了葡萄的种植方法，还发现了许多问题，下面我们来解决其中的一个问题——葡萄是怎样长大的？出示图片观察并记录。（学生观察并记录）小结：葡萄从小小的籽长成大大的串的过程中会经历几个阶段呢？真是越来越有意思了！老师希望你们继续坚持下去！在种植的过程中我们还发现了什么问题？你是怎么想的？能给大家说说吗？………（板书：肥料水分适量）真不错！知道联系实际解决问题！那这又是什么肥料呢？你怎么看出来的？再仔细观察一下，你又有什么想法？有没有看不懂的地方？（小结方法）快快把你的问题记录下来吧！如果解决了再来找老师（课件）瞧一瞧你的问题是不是解决了。如果解决了可要跟同学说清楚哦！小结：通过实践活动我们不仅了解了葡萄的生长过程还解决了许多问题。下面我们来展示我们的种植成果吧！想不想看看老师种的葡萄长成什么样了？（课件）想不想？那我们下节课我们一起去看看吧！下课！

三、反思收获与建议。

1.说说自己的收获。今天这节课我们做了什么？小结：是啊！通过实践活动我们了解了葡萄的种植方法、

葡萄综合实践教案及反思

一、教材分析

葡萄是学生常见而又不太熟悉的一种水果，不同颜色的葡萄究竟有什么区别？学生在平时积累中只是了解到了一些零碎的知识。而这堂课旨在引领学生去了解葡萄，了解葡萄的种类及颜色等知识，培养学生自主探究的能力。同时通过动手实验，培养学生的实验操作能力、观察能力以及主动探究、热爱生活的科学态度。

二、教学目标

1.知识能力目标：

通过实验探究，学习掌握葡萄的相关知识。学会识别各种颜色的葡萄，知道颜色各异的葡萄在植物学上有个科