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学校暴力事件应急预案汇报人：可编辑2024-01-05

目录CONTENTS事件识别与报告安全疏散与保护紧急救援与医疗调查与处理预防与教育

01事件识别与报告CHAPTER

物品损坏或破坏故意损坏学校设施、财物等行为。性骚扰涉及性相关的言语、行为或肢体接触的骚扰行为。欺凌行为包括网络欺凌、恶意诽谤、排挤孤立等行为。肢体暴力包括殴打、推搡、抓伤等身体接触形式的暴力行为。言语暴力以言语威胁、恶意中伤、讥讽、嘲弄等形式的言语攻击。识别暴力事件

任何发现暴力事件的学生或教职工应立即向老师或学校管理层报告。目击者报告在紧急情况下，应立即拨打当地警察局电话报警。紧急报警学校应设立专门的暴力事件报告渠道，并要求目击者或受害者提供详细信息，包括时间、地点、涉及人员和事件经过等。记录与报告报告流程

学校管理层负责接收报告并采取相应措施，包括协调资源、联系警方和家长等。当地警察局负责处理涉及违法犯罪的暴力事件，提供法律援助和保护。医疗机构提供医疗救助和心理咨询，帮助受害者进行身体和心理康复。家长委员会协助学校处理事件，与家长沟通并提供支持。紧急联系信息

02安全疏散与保护CHAPTER

确保所有师生熟悉紧急疏散路线，包括逃生门、楼梯和集合地点。制定安全疏散路线组织师生进行紧急疏散演练，提高应对突发事件的能力。定期演练建立有效的通知机制，确保在紧急情况下能够迅速通知到所有师生。通知机制安全疏散计划

保护现场证据对现场进行保护，确保相关证据不被破坏，以便后续调查。维持秩序安排专人维护现场秩序，确保救援工作顺利进行。设立警戒线在事件发生后，立即设立警戒线，控制现场，避免无关人员进入。现场保护措施

预先确定学校内的紧急避难场所，如体育馆、食堂等大型室内空间。确定避难场所标识指引配备必要设施在显眼位置设置避难场所的标识，以便在紧急情况下快速找到安全区域。确保避难场所内配备必要的设施，如急救箱、饮用水等，以应对紧急情况。030201紧急避难场所

03紧急救援与医疗CHAPTER

在事件发生后，应立即启动现场急救程序，包括止血、心肺复苏等紧急处理措施，以降低伤害程度。现场急救对于伤势较重的师生，应迅速转运至附近医疗机构进行进一步治疗。转运伤员在救援过程中，应保持现场的秩序和安全，以便后续调查和处理。现场保护急救措施

03提供医疗信息向医疗机构提供伤员的详细医疗信息，以便进行针对性治疗。01联系医疗机构及时与附近医疗机构取得联系，告知伤员情况，请求医疗支援。02安排专车转运如有必要，应安排专车将伤员转运至医疗机构，确保转运过程中的安全和及时性。医疗支援

提供心理疏导为受到惊吓或心理创伤的师生提供心理疏导和安慰，帮助他们缓解情绪。组建心理援助团队组织专业的心理援助团队，为需要帮助的师生提供心理咨询和治疗。开展心理健康教育针对学校师生的特点，开展心理健康教育活动，提高师生的心理素质和应对能力。心理援助

04调查与处理CHAPTER件调查事件发生时间、地点、涉及人员等基本信息调查。事件起因、经过、结果的详细调查。调查取证，收集相关证据，如视频、音频、图片等。对涉事人员进行问询，了解事件具体情况。

根据调查结果，确定责任人及责任程度。对学校管理漏洞进行整改，加强安全防范措施。对涉事人员进行纪律处分或法律追究。对相关责任人员进行问责，防止类似事件再次发生。责任追究

处理结果通报将调查结果和处理意见进行公示，接受社会监督。向全校师生及家长通报处理结果，加强安全教育。向受害者及家属通报处理结果，进行安抚和补偿。对社会公众进行回应，解释事件情况和处理结果。

05预防与教育CHAPTER

强调法律法规和校规校纪让师生明确校园暴力的危害性和法律责任，树立正确的价值观和行为准则。建立安全信息通报机制及时向师生传达安全信息，提高防范意识。定期开展安全教育活动通过安全讲座、模拟演练等形式，提高师生安全意识和应对能力。安全教育

123对师生进行心理健康评估，及时发现和干预心理问题。建立心理健康档案为受到暴力影响的师生提供心理支持和辅导，帮助他们走出阴影。提供心理辅导和咨询普及心理健康知识，提高师生心理素质和自我调节能力。加强心理健康教育心理健康关注

对校园设施、场所进行全面检查，及时发现和排除安全隐患。定期开展校园安全检查加强校园巡逻，及时制止和处理校园暴力行为。维护校园秩序确保在暴力事件发生时，能够迅速启动应急预案，协调各方资源进行处置。建立紧急联络机制安全检查与维护

谢谢THANKS