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福建省三明市鸿图中学2021年高一生物下学期期末试题含解析.docxVIP

福建省三明市鸿图中学2021年高一生物下学期期末试题含解析.docx

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福建省三明市鸿图中学2021年高一生物下学期期末试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.秃顶是常染色体显性基因B控制,但只在男性身上表现,一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚,生下的男孩长大以后表现为秃顶。这个女人的基因型是(??)

A.BB或Bb? B.Bb? C.bb???????D.BB

参考答案:

B

2.如图是一种叶绿素分子(左)和血红蛋白分子(右)的局部结构简图,下列说法不正确的是?????????????????()

???A、合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁

???B、植物体缺镁会影响光合作用

???C、人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输

???D、Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中

参考答案:

D

3.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是()

A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和发菜

C.衣藻和乳酸菌 D.醋酸杆菌和酵母菌

参考答案:

B

【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.

【分析】常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.

常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.?????

病毒既不是真核也不是原核生物.

【解答】解:A、病毒既不是原核生物,也不是真核生物;青霉菌是一种真菌,属于真核生物,A错误;

B、破伤风杆菌和发菜都属于原核生物,B正确;

C、衣藻属于真核生物,乳酸菌属于原核生物,C错误;

D、醋酸杆菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,D错误.

故选:B.

4.如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是()

A.脂溶性小分子物质不能通过a方式运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

参考答案:

C

5.某一物质分子式为C55H70O19N10S2,这种物质最有可能是?()

A.糖类??????B.脂质?????C.核酸??????D.蛋白质

参考答案:

D

6.某双链DNA分子的碱基中,鸟嘌呤(G)的分子数占22%,胸腺嘧啶的分子数占(????)

A.11%???????????????????????????B.22%??????????

C.28%???????????????????????????D.44%

参考答案:

C

7.真核生物的DNA主要分布在(??)

A.拟核中???B.细胞核中???C.线粒体中???D.叶绿体中

参考答案:

B

【分析】

考点是原核细胞和真核细胞的结构、DNA的分布,属于基本知识识记水平的考查。

【详解】真核生物的DNA存在于细胞核和细胞质,主要存在于细胞核中;真核细胞有细胞核,原核细胞有拟核。选B。

【点睛】DNA是细胞生物的遗传物质,细胞核和拟核是遗传物质的主要储存场所。

8.下列属于渗透作用的是(??)

A.水分子通过细胞壁????????????B.葡萄糖分子通过细胞膜

C.K+通过原生质层??????????????D.水分子通过原生质层

参考答案:

D

9.有关减数分裂的叙述,正确的是

A.从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、基因加倍、染色体加倍

B.精原细胞的增殖是有丝分裂,精原细胞通过两次减数分裂产生了精子

C.减数第一次分裂,同源染色体分离,同时非同源染色体自由组合

D.减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂非同源染色体自由组合

参考答案:

C

10.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是()

A.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察

B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察

C.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察

D.高倍镜对焦,增加进光量,将观察目标移至视野中央,调焦观察

参考答案:

C

11.功能与结构相适应是生物学的基本观点,下列有关叙述不正确的是(???)

A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带氧

B.大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中粗面内质网发达

C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加

D.鸟类心肌细胞与其口腔上皮细胞中线粒体的数量相同

参考答案:

D

【分析】

考点是细胞结构和功能,通过分泌蛋白的合成与运输、有氧呼吸、成熟红细胞运输氧气等生理功能的考查,强化细胞结构和功能相适应的思想,这也是一种分析问题的方法。

【详解

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