2025年部编版小学语文五年级下册教学工作计划 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版小学语文五年级下册教学工作计划

一、指导思想

·············2025年版）》为指导，

紧扣教材内容，充分发挥课堂的教育功能，以学生为中心，

遵循语文教学的内在规律，系统、有针对性地开展主题鲜明、

逻辑严密、富有实效的教学研究，以全面提升学生的语文素

养。

在实际教学中，我们坚守“学生为本”的教学理念，遵

循课程计划，明确教学目标，将课堂教学作为实施素质教育

的核心。以新课程理念为指导，积极引导学生主动探究学习，

优化教学要素，实现过程与结果的有机结合，不断提升学生

的知识水平和能力素养。同时，深化课堂改革，强化实践教

学，提高教学效率，激发学生的学习热情，培养创新精神和

实践能力，促进学生全面、和谐发展。

二、教学目标

1.通过识字、阅读、习作的学习，丰富学生的语言积累，

形成良好的语文能力。要求学生能够正确地理解和运用祖国

的语言文字，掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习

惯。

2.引导学生主动参与、乐于探究，培养自主、合作、探

究的学习方式。强调学生参与和互动性学习活动，让学生通

过观察、体验、思考和实践来获取知识。同时，注重培养学

生的学习方法与技能，使他们能够灵活运用所学知识来解决

实际问题。

3.注重培养学生正确的人生观和价值观，使学生具有高

尚的道德品质和良好的行为习惯。引导学生关注社会问题，

关注人类生存和发展面临的挑战与机遇，增强他们的社会责

任感和使命感。同时，注重培养学生的审美情趣和审美能力，

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

使他们能够欣赏美、创造美。

三、教材与重难点分析

1.教材分析：本册教材精心编排了23篇课文以及一个

综合性学习项目。教材继续沿用专题组织内容的方式，包括

导语、课例（精读课文、略读课文）、综合性学习、思考练

习、阅读链接、资料袋等丰富多样的栏目。此外，还设有口

语交际、习作和语文园地等板块，其中语文园地包括交流平

台、词句段运用、书写提示、初试身手、日积月累等多个栏

目。

为深化学生的学习体验，教材设计了8个各具特色的单

元主题，它们分别是：永远的童年、四大名著之旅、遨游汉

字王国、我的祖国情怀、人物描写艺术、面对困难的勇气、

世界各地的风情、风趣的语言魅力。这些主题旨在通过多样

化的内容和形式，引导学生深入探究和体验，提升他们的语

文综合素养。

2.教学重点：生字词的音、形、义和辨析；理解和运用

祖国语言文字；提高学生的阅读和写作能力。

3.教学难点：阅读教学中培养学生的阅读能力和思维能

力；提高学生语言的表达和运用能力；指导学生观察生活，

写出真情实感的文章。

四、学情分析

本班现有学生42人，男生22人，女生20人。经过上

学期的教育教学工作，我深入了解了每一位学生的学习状态

与习惯。从总体情况来看，大部分学生都展现出了良好的学

习习惯和积极的学习态度。他们上课能够专心听讲，认真记

录课堂笔记，对预习工作也做得相当到位，且能够按时、高

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

质量地完成作业。

然而，不可忽视的是