2025年部编版小学三年级语文上册教学计划(含进度表) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年小学三年级语文上册教学计划

·2025年9月）

一、学情分析

本班共有学生41人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩

子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的

愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，

对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人

交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并

愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别

人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物

有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教

学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努

力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形

式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中

的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读

表达出来。

二、教材分析

统编版教材于2018年秋季正式使用，本册共有课文27篇，其中精读课文

20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五

单元没有安排语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第

七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的

故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字；生

字表(二)，要求会写的字；词语表。教材共八个专题，它们依次是：美妙的生活、

金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自

然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，

蕴涵教育价值。

三、教学目标

1.识认字250个，写字250个。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.掌握字的间架结构和书写规则。

3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、

互查，交流阅读体会

4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东

西可写。

四、教学措施

1.注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，

把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和

教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为

习惯。

2.重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强

边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3.阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗

读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读

的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之

中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考

的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打

好基础。

4.听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，

激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积