2025年高考语文备考之名著阅读《乡土中国》第二章《文字下乡》内容概述及跟踪训练含答案.docx

第二章?文字下乡

【内容概述】

?《文字下乡》是费孝通在《乡土中国》中的一篇文章，主要探讨了乡土社会中文字传播的局限性和必要性。?文章从“乡下人在城里人眼睛里是‘愚’的”这一观念入手，分析了这一观点产生的原因和认识上的错误，指出乡下人只是在城市生活所需的知识方面不及城里人，而不是智力上的缺陷。

1.背景和核心观点

费孝通通过分析乡土社会的特质，指出乡下人在城市生活中的不适应主要是由于他们对城市知识和技能的缺乏，而非智力问题。他强调，乡下人的“愚”主要体现在对城市生活所需知识的缺乏，而不是智力上的不足。

2.乡下人的“愚”

作者首先提出，乡下人的愚主要是缺乏城里人的知识，而非智力问题。

乡下人的愚还因为他们不识字，而不识字更多是因为缺乏易于识字的环境，也是因为缺乏对文字的需要。

3.乡土社会对文字的需求不高

文字本质上是为了记录和传递信息，是双方约定的一种意义记号。而乡土社会是一个“面对面”的熟人社会，人们之间的交流频繁且直接，主要依靠口头语言和肢体语言，而非文字。文字在传情达意方面有其自身的不足，有时还会妨碍交流，口语的直接接触决定了它在传情达意上具备文字没有的优势。

因而，乡土社会的熟人特性决定了对文字的需求不高。乡土社会不用文字并不是愚的表现。

4.共同语言和特殊语言的区别

语言本质上是具备社会性的象征体系，其象征性在于声音所表达的意义是联想附加上去的，具有随意性；而语言的社会性又决定了其所表达的意义必然是大多数人所公认的。群体越大，共同经验越有限，语言也越简单；而少数人之间，因为交往会形成特殊语言，所谓“行话”。亲密社群是形成特殊语言的基础。

在乡土社会中，人们可以借助意会而无需文字甚至语言。

5.文字下乡与乡土社会的矛盾

文字是现代化的工具，而乡土社会的熟人性质决定了乡下人对文字的需求不高，因此费孝通反对简单地将乡下人的文盲现象归咎于“愚”，认为这种观点忽视了乡土社会的实际需求和生活方式。?

作者认为，在提倡文字下乡时，我们必须考虑到文字和语言的基础，否则仅仅开设乡村学校和使乡下人多识几个字，并不能从根本上改变他们的生活状态。

本章通过深入分析乡土社会的特质和乡下人的生活环境，揭示了乡下人“愚”的误解产生的原因，并探讨了文字下乡与乡土社会的矛盾。

【思维导图】

【跟踪训练】

1．根据《文字下乡》相关内容，表情达意最不充分的工具是（???）

A．文字 B．语言 C．特殊语言 D．行话

2．阅读《乡土中国·文字下乡》的相关文字，并完成后面的小题。

乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。我们当然记得不少提倡乡村工作的朋友们，把愚和病贫联结起来去作为中国乡村的症候。关于病和贫我们似乎还有客观的标准可说，但是说乡下人“愚”，却是凭什么呢？乡下人在马路上听见背后汽车连续地按喇叭，慌了手脚，东避也不是，西躲又不是，司机拉住闸车，在玻璃窗里，探出半个头，向着那土老头儿，碎了一口：“笨蛋！”——如果这是愚，真冤枉了他们。我曾带了学生下乡，田里长着苞谷，有一位小姐，冒充着内行，说：“今年麦子长得这么高。”旁边的乡下朋友，虽则没有碎她一口，但是微微的一笑，也不妨译作“笨蛋”。乡下人没有见过城里的世面，因之而不明白怎样应付汽车，那是知识问题，不是智力问题，正等于城里人到了乡下，连狗都不会赶一般。如果我们不承认郊游的仕女们一听见狗吠就变色是“白痴”，自然没有理由说乡下人不知道“靠左边走”或“靠右边走”等时常会因政令而改变的方向是因为他们“愚不可及”了。

其实乡村工作的朋友说乡下人愚，那是因为他们不识字，我们称之为“文盲”，意思是白生了眼睛，连字都不识。可是如果说不识字就是愚，我心里总难甘服。“愚”如果是智力的不足或缺陷，识字不识字并非愚不愚的标准。智力是学习的能力，如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。这样看来，乡村工作的朋友们说乡下人愚，显然不是指他们智力不及人，而是说他们知识不及人了，乡下人在城市生活所需的知识上是不及城里人多。这是正确的。

材料中对“愚”的相关概念的理解和分析，正确的一项是（??）

A．从客观标准来看，乡下人是“愚”的，中国乡村的症候就是愚、病贫相联结。

B．乡下人不知如何躲避汽车与城里人不认识苞谷一样，都是“愚”的具体表现。

C．作者看来，“愚”就是智力的不足或缺陷，而识不识字并不是愚不愚的标准。

D．乡下人“愚”是说他们知识不及人，主要是城市生活所需的知识不如城里人。

3．根据对《文字下乡》内容，下列说法不正确的一项是（??）

A．在利用文字进行写作时，不管怎样讲究文法，讲究艺术，我们也不可能完全地传情达意。

B．只要传真技术还无法让人超越时空利用表情辅助语言来传情达意，文字就还会被人们使用。

C．在乡土社会里不用文字不是“愚”的表现，所以只教会乡下人识字并不能根治他们的“愚”。

D．在熟人中