数据库原理及应用课程设计报告模板（知识研究）.doc

数据库课程设计报告

设计与实现

专业

学生姓名

班级

学号

指导教师

完成日期

第1章项目相关说明

1.1计划安排

阶段名称

主要任务

计划完成时间

需求分析

讨论并确定功能模块及表的字段

1

概念设计

画出E-R模型图

1

逻辑设计及优化

把概念模式转换为关系模式，并进行优化

1

物理设计

表、索引、视图、存储过程、触发器的创建

1.5

报告撰写

撰写课程设计报告

0.5

1.2项目实际进展跟踪表

阶段名称

计划完成时间

实际完成时间

情况说明与分析

需求分析

1

需求结果出现问题

概念设计

1

按计划顺利进行

逻辑设计及优化

1

提前完成

物理设计

1.5

按计划顺利进行

报告撰写

0.5

按计划顺利进行

具体“情况说明与分析”按实际情况填写

第2章系统介绍

2.1系统介绍

本节主要是对系统的背景，需要完成的主要功能的大体介绍。

第3章系统需求分析

3.1系统综合需求

此部分描述系统的主要需求和功能

3.2数据流图

此部分分析系统业务流程中有关数据，画出系统各部分的数据流程图

例：

图3-1顶层数据流图

图3-2员工信息细化数据流图

3.3数据字典

此部分对系统出现的名词或数据进行解释性描述

例：

加工处理:查看员工信息

编号：3.1

输入：员工的姓名

输出：该员工的信息

加工逻辑：满足查询请求条件

第4章系统模块划分

4.1系统结构图

此部分画出系统功能结构图

例：

学生信息管理系统

学生信息管理系统

院系班级管理

学生管理

学生成绩信息管理

系统管理

学生信息管理

课程信息管理

学生成绩管理

学生成绩统计

用户信息管理

修改密码

图4-1系统功能结构图

4.2各功能模块概述

对划分后的系统每个模块功能进行描述

第5章概念结构设计

5.1系统E-R图

此部分根据上节的需求分析，画出系统的E-R模型图

例：

员工仓库E-R图

图5-1员工仓库E-R图

第6章逻辑结构设计

6.1逻辑结构设计

此部分把上节得到的E-R模型图转换为关系模式

例：员工（员工编号，姓名，性别，年龄，出生年月，身份证号，联系电话，联系地址，备注，仓库编号）

仓库（仓库编号，仓库名，地址，备注）

6.2模式优化

对转换后的关系模式进行优化，要求各关系模式应该至少达到3NF，主键、外键等要求加以考虑

第7章物理结构设计

7.1表的创建

此部分写出创建所有关系模式的SQL脚本

例：

---数据库创建

CREATEDATABASEStoreManager

---员工表

CREATETABLEEmployee

(

emp_idchar(8)primarykey,

emp_namevarchar(20)notnull,

emp_sexvarchar(4)notnull,

emp_datedatenotnull,

emp_identitychar(18)notnull,

emp_phonevarchar(20)null,

emp_addressvarchar(50)null,

emp_remarkvarchar(128)null,

warehouse_nochar(5)

);

7.2查询设计

此部分对关系表进行查询，写出创建查询的SQL脚本及查询结果截图，查询语句要求涵盖单表查询和多表查询

7.3索引设计

此部分对关系模式进行索引设计，写出创建索引的SQL脚本,要求至少创建3个索引

例：

---员工表

CREATEINDEXEmployeeIndex

ONEmployee(emp_id);

7.4视图的创建

此部分写出创建视图的SQL脚本，要求至少创建3个视图

例：

---员工信息

CREATEVIEWSelectEmployees

AS

SELECT*FROMEmployee;

7.6存储过程、存储函数和触发器的创建

此部分写出创建存储过程、函数和触发器的SQL脚本，要求至少各2个。

例：

---增加员工信息

DELIMITER

CREATEPROCEDUREInsertEmployee(

inemp_idchar(8),

inemp_namevarchar(20),

inemp_sexvarchar(4),

inemp_datedate,

inemp_identitychar(18),

inemp_phonevarchar(20),

inemp_addressvarchar(50),

inemp_remarkvarchar(128),

inwarehouse_nochar(5)

)

BEGIN

INSERTINTOEmployee

V