2025年-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案二.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025·-2025年教师资格之中学音乐学科知识与教

学能力精选试题及答案二

单选题（共45题）

1、在某学期结束后，老师对班里的李晓同学点评道：“该学生上课认真听讲，

虽然歌曲演唱情绪把握不到位，但是善于与其他学生沟通。”该老师行为符合

音乐教学评价原则中的（）。

A.整体性原则

B.导向性原则

C.科学性原则

D.可操作性原则

【答案】A

2、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似()

A.勋伯格

B.德彪西

C.斯特拉文斯基

D.巴托克

【答案】A

3、20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结

合，形成了自己独特的音乐风格？（）

A.东非

B.南美

C.东欧

D.南

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

【答案】C

4、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（）

A.p—mp—mf—f

B.mp—p—f—mf

C.f—mf—mp—p

D.f—mf—ff—fff

【答案】C

5、20世纪初，京剧老生中艺名“麒麟童”的是（）。

A.梅兰芳

B.荀慧生

C.谭鑫培

D.周信芳

【答案】D

6、挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔·金特》第一组曲中的第一首是

（）。

A.《在妖王宫中》

B.《安妮特拉之舞》

C.《奥丝之死》

D.《晨景》

【答案】D

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

7、神志昏迷，循衣摸床，撮空离线

A.得神

B.失神

C.假神

D.神乱

E.有神

【答案】B

8、在一个单元的课程教学中，教师以“旅游”的方式带领学生走进不同的国

家，了解不同国家的文化，感受各种各样的音乐风格，感受世界音乐的魅力。

该教师的行为符合《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的哪一基本理念?

（）

A.彰显美育功能

B.理解多元文化

C.强调音乐实践

D.深化情感体验

【答案】B

9、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是()

A.竹排箫

B.排箫

C.排鼓

D.铜排锣

【答案】D

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

10、（）是产生于山野劳动的抒情民歌。一般节奏自由，曲调悠长、高

亢、嘹亮，内容多以劳动、爱情、生活为主。

A.号子

B.山歌

C.小调

D.民谣

【答案】B

11、隋唐时期的（）最能反映当时的音乐文化成就。

A.变文

B.曲子

C.燕乐

D.琴歌