牛顿第三定律.pptVIP

牛顿第三定律;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;给出以下物理量或单位,请按要求填空:

A.米；B.牛顿；C.加速度；D.米/秒2；

E.质量；F.千克；G.时间；H.秒；

I.分钟；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；

M.焦耳；;实例;结论：两物体间的作用总是相互的.一个物体对另一个物体有力的作用，另

一个物体对前一个物体也有作用。;弹簧实验：现象;A;A;A;A;B受到A向左的拉力F2;B受到A向左的拉力F2;牛顿第三定律：;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有??么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;思考：粉笔盒静止在讲台上．请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？;2.作用在不同的物体上;G和G′是引力;3.具有同种性质;N;G;如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？;作用力与反作用力的特点;分析总结：作用力与反作用力的特点;粉笔盒所受到的平衡力和粉笔盒与桌子间的相互作用力有什么共同特点？有什么不同点？;结

论;生活中的事例：分析;F;生活中的事例：分析;分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？;1.人对地的压力与地对人的支持力;1.人对地的压力与地对人的支持力;1.人对地的压力与地对人的支持力;A;1.物体之间的作用是相互的。“作用力与反作用力”是相对而言的。其中一个是作用力，另一个就是反作用力。

2.作用力与反作用力的关系是：F=-F′

3.作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。牛顿第三定律反映了物体间相互作用的联系。;1.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是()

A.一对平衡力

B.一对作用力反作用力

C.大小相等，方向相反，作用在一条直线上

D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上;1.用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是()

A.一对平衡力

B.一对作用力反作用力

C.大小相等，方向相反，作用在一条直线上

D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上;2.手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应()

A.小于木块对手的压力

B.等于木块对手的压力

C.