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《体育科研方法》课程教学大纲.docx

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《体育科研方法》教学大纲

课程编号英文名称:SportSciencesResearchMethod

学分:1.5

学时:总学时32学时,其中理论16学时,实践16学时

先修课程:文献检索、学校体育学

课程类别:专业基础课程

授课对象:体育教育专业学生

教学单位:教师教育学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

该课程是为培养体育教育专业学生体育科研能力而设置的专业基础课程,也是毕业论文课程学习的前置课程。通过本课程学习,学生具备在教师指导下,独立完成毕业论文工作的能力,初步具备运用体育知识、理论或技术解决专业问题的综合能力和反思能力,并为其今后体育实践、专业发展提供体育科学研究的基础。

课程目标1:具有初步的综合运用体育人文和运动人体等学科的知识、原理以及青少年运动技能形成规律等解决体育教学、课余训练、竞赛指导等体育理论与实践问题的能力。

课程目标2:系统掌握体育科研的基础知识、基本方法及基本程序,具有初步的发现并解决体育教学问题的研究能力。

课程目标3:结合自身体育学习实践,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备努力进取、持续改进的意识、习惯。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点3-3[专业基础知识与素养]系统掌握体育人文和运动人体等学科的知识、原理以及青少年运动技能形成规律,能够有效运用到体育教学实践中。

课程目标1

M

指标点4-5[课程开发与教学研究]具有初步的课程开发设计能力和初步的教学研究能力。根据新课标理念、学校现实条件和学生特点进行课程开发。

课程目标2

H

指标点7-2[实践反思]通过学习运动技能和分析体育竞赛等途径掌握反思的基本方法和技能,能够运用批判性思维,发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题,具备持续改进的意识、习惯。

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

课程教学内容、要求、教学目标对应、学时分配如下:

序号

教学内容

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

教学方式

对应课程目标

1

体育科研方法概述

1.体育科学研究的含义、体育科学研究的任务和意义、体育科学研究的特点

2.体育科学研究的内容及分类

3.体育科学研究的基本程序

1.基本要求

(1)了解科学、体育科学的含义、体育科学研究方法的分类。

(2)掌握体育科学研究的基本程序。

2.教学重点

体育科学的含义,体育科研的基本程序

3.教学难点

体育科研的基本程序

2

讲授

案例讨论

教学

目标2

2

体育科研课题选择

研究课题的来源与选题原则

研究课题选择的程序与方法

1.基本要求

(1)掌握选题的原则、程序与方法。

(2)能结合运动实践进行自主选题。

教学重点

选题的原则,课题选择的程序与方法

3.教学难点

结合运动实践根据选题原则进行自主选题。

2+4

讲授

小组讨论

作业

教学

目标1

教学

目标2教学

目标3

3

资料与事实收集方法

1.文献法:概念与意义、文献综述撰写

2.观察法:概述、程序及要求。

3.实验法:概述、要素及说明、设计原则设计方法、设计内容与实施

4.调查法:访谈法、问卷调查法及其使用

5.教育行动研究:概念、实施细则

1.基本要求

(1)掌握5种研究方法的含义、特点、适用条件。

(2)结合自己选题,能够确定收集资料的主要方法,并在教师指导下,初步掌握各种方法的具体应用。

2.教学重点

5种研究方法的含义、特点、适用条件、各种方法的具体应用。

3.教学难点

各种方法的具体应用

9+8

讲授

案例分析课堂讨论

作业

教学

目标1

教学

目标2

教学

目标3

4

资料的整理与分析方法

资料整理概述

定性资料的整理

定量资料的整理

资料分析的过程与总体思路

定性分析

定量分析

1.教学要求

(1)掌握资料的整理方法与分析方法;

(2)学会资料图表的制作。

2.教学重点

定性资料、定量资料的整理方法,资料图表绘制,定性分析、定量分析方法

教学难点

资料的分析方法

3

讲授

案例分析讨论

教学

目标2

教学

目标3

5

研究设计与研究计划

1.研究设计:研究设计概述、研究设计内容及说明

2.研究计划:研究计划制定、研究计划实施细则制定

1..基本要求

(1)掌握制定研究设计与计划的方法。

(2)在教师指导下,能够初步制定研究计划。

2.教学重点

研究设计内容,研究设计方案的制定

3.教学难点

研究设计方案的制定

3+4

讲授

课堂讨论

案例分析

作业

教学目标1

教学目标2教学目标3

6

体育科学研究论文的撰写与评价、学术道德规范

1.体育科学研究论文的基本结构与写作要求

2.体育科研道德修养、学术道德规范

1..基本要求

(1)了解论文的类型及特点、论文的报告与答辩.了解体育科研道德修养.

(2)掌握撰写体育科

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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