2025年《马克思主义政治经济学》课程教学大纲(本科).pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

政治经济学

（MarxismPoliticalEconomy）

课程

学分：4

学时：64

先修课程：《哲学原理》《西方经济学》《西方经济学说史》

适用专业：思想政治教育

教材：《政治经济学》，蔡继明，高等教育出版社，2015年5月第1版。

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）

《政治经济学》是的重要组成部分，在理论体系中占有特殊的地位。《政治经济学》

作为高等院校思想政治教育专业的理论基础课，其目的是通过教学，使学生比较全面系

统地掌握政治经济学的基本理论和基本知识，认识社会经济关系及其发展的规律性，坚

定对事业的信念，树立共产主义世界观，培养和提高正确分析当代资本主义和经济制度

中的社会经济问题的能力，深刻了解我国经济建设和改革开放的理论、路线、方针和政

策，以便毕业后能够较好地适应在市场经济体制下工作的需要。

（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识

目标和能力目标。）

课程目标1：

坚持关于资本主义的基本原理，帮助青年学生了解资本主义经济制度的实质和基本

矛盾，懂得资本主义产生、发展和必然为所代替的历史规律，了解资本主义在当代的新

变化、新特点及其国际经济关系，认清当代世界发展的历史趋势，坚定理想信念。

课程目标2：

引导学生用科学的态度学习和研究政治经济学，重点掌握其立场、观点和方法，而

不是教条主义地重复和背诵马克思的个别词句和结论。当马克思的理论与方法、个别结

论与整个思想体系发生矛盾时，强调要运用马克思的方法去修正其理论，用逻辑一致性

的原则去规范其个别结论。

二、课程内容与教学要求（按章撰写）

第1章政治经济学概念的演变

（一）课程内容

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

第一节政治经济学的起源与古典政治经济学的特点

第二节古典政治经济学向新古典经济学的转变

第三节新政治学的兴起

第四节我们仍然处在政治经济学时代

（二）教学要求

学习本章，旨在使学生对政治经济学与经济学的关系，古典政治经济学与马克思政

治经济学以及现代政治经济学或新政治经济学的关系有一个概括的了解，明确我们今天

仍然处在政治经济学时代以及学习政治经济学特别是马克思政治经济学的重要性。

（三）重点与难点

1.重点

政治经济学与经济学的关系；古典政治经济学与马克思政治经济学的关系；古典政

治经济学与新古典政治经济学的联系和区别。

2.难点

古典政治经济学、新古典经济学、新政治经济学之间的联系和区别。

第2章马克思政治经济学的创立

（一）课程内容

第一节马克思是如何研究政治经济学的

第二节马克思政治经济学的研究对象和研究方法

第三节为什么要学习马克思政治经济学

（二）教学要求

学习本章，旨在阐明马克思是如何研究政治经济学的，马克思政治经济学的研究对

象和研究方法，以及如何用科学的态度对待马克思政治经济学。

（三）重点与难点

1.重点

马克思政治经济学产生的历史背景；政治经济学的研究对象，生产力和生产关系之

间的关系，经济规律的客观性和人的主观能动作用。

2.难点

如何用科学态度研究马克思政治经济学。