2025年古诗三首《惠崇春江晚景》(说课稿)-统编版语文三年级下册.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

部编版语文三年级下册《惠崇春江晚景》说课稿

大家好。今天我说课的内容是部编版语文三年级下册第一单元第一课的

古诗《惠崇春江晚景》，接下来，我将从教学目标、教学重难点、教法、教学

准备、教学过程、板书设计、个人反思方面进行说课。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、诵读诗歌，理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌情感。

3、培养学生的观察能力和想象能力，初步了解题画诗的特点。

4、培养学生爱春天、爱自然的情感。

【教学重难点】

重点：

理解诗句，品析意象，体会诗歌的情感。

难点：

品读语言，探究题画诗的特点

【教学法】

谈话法、讲授法、自主探究法等。

【教学准备】

多媒体课件、1课时。

【教学过程】

一、解诗题，识作者

（一）猜诗人

谈话：先秦古语有云“既见君子，我心则喜”，就是说见到了君子，我的

心里就乐悠悠的。这里的“君子”也可以理解为你崇拜的人。要猜猜老师崇拜

谁吗？给你一个提示

出示对联：一门父子三词客，千古文章四大家

三词客：苏洵、苏轼、苏辙

四大家：韩愈、柳宗元和欧阳修、苏轼

板书北宋苏轼

谈话：他字子瞻，号东坡居士，眉州(今属于四川)人。他学识渊博，不仅在词

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

与文中开创豪放派、跻身“唐宋八大家”，他在诗、书、画等方面也取得了很

高的成就，是当之无愧的男神。而且他爱好美食，交友广阔，与一位高僧关系

匪浅。

板书：惠崇

（二）简介惠崇

惠崇(965-1017)，福建建阳人，北宋僧人，擅诗、画。作为诗人，多写

自然小景;作为画家，他工画鹅雁鹭鸶，尤工小景”。

过渡：苏轼就以《惠崇〈春江晚景〉》为题作了一首诗，并题写在画作上，

所以今天的这首诗，还是一首题画诗！他是怎样写的呢？让我们一起乘坐语

文的时光机、穿越时空来到傍晚的春江看看吧！

【设计意图】浅显直白的对联将同学们从懵懂中拉入古诗词的世界，介绍“苏

轼”和“惠崇”相当于牵着学生的手，拉他们走近了美丽的春江。从现实踏入

教师创造的情境，渐入佳境。

二、扫障碍，赏古诗

（一）初读，整体感知

谈话：第一站，我们来到了春江边上，可是这里没有古诗呀。古诗被鸭子宝宝

藏起来了，我们要读准字音才可以过关呢！

1、读诗句，勾画不理解的字、词。

字：

惠崇蒌蒿芦芽短豚

词：

芦芽：芦苇的嫩芽。

河豚：一种有毒的鱼。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

上：指鱼逆江而上。

（二）读顺畅，找诗眼

1、过渡：同学们读得太准确了，读准是我们学习古诗的第一步，我们还