课题申报书：大学生“搭子”社交同伴网络的形成与影响研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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大学生“搭子”社交同伴网络的形成与影响研究

课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：大学生“搭子”社交同伴网络的形成与影响研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在当今社会，随着互联网技术的飞速发展，社交网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。特别是在大学生群体中，社交网络更是他们日常生活中的一部分。近年来，一种新型的社交方式——“搭子”社交在大学生中逐渐流行起来。所谓“搭子”社交，指的是通过社交网络平台，大学生之间建立起的一种基于共同兴趣、爱好、活动或学习目的的同伴关系。然而，目前对于“搭子”社交的研究还相对较少，特别是对于这种社交方式的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响，还需要进行深入的研究。

选题意义

大学生是国家的未来和希望，他们的心理健康、社交能力等方面的发展对于他们未来的成长和成功至关重要。而“搭子”社交作为一种新型的社交方式，其形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响，对于大学生的成长和发展具有重要意义。通过研究“搭子”社交，我们可以更好地了解大学生的社交需求和心理特点，为他们提供更加合适的社交方式和平台，促进他们的心理健康和社交能力的发展。

研究价值

本研究旨在探讨大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响。通过本研究，我们可以为大学生提供更加合适的社交方式和平台，促进他们的心理健康和社交能力的发展。同时，本研究还可以为教育工作者、家长以及相关机构提供参考和借鉴，帮助他们更好地了解大学生的社交需求和心理特点，为他们提供更加合适的支持和帮助。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在探讨大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响。具体目标如下：

（1）揭示大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制；

（2）分析影响大学生“搭子”社交同伴网络形成的因素；

（3）探讨大学生“搭子”社交同伴网络对大学生心理、行为等方面的影响。

研究对象

本研究以大学生为研究对象，主要针对在校大学生进行问卷调查和访谈。通过问卷调查和访谈，了解大学生在“搭子”社交方面的行为和态度，以及他们对“搭子”社交同伴网络的看法和评价。

研究内容

本研究主要包括以下几个方面：

（1）大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制；

（2）影响大学生“搭子”社交同伴网络形成的因素；

（3）大学生“搭子”社交同伴网络对大学生心理、行为等方面的影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响进行深入探讨。具体研究思路如下：

（1）通过文献综述，了解“搭子”社交的相关理论和研究成果；

（2）设计问卷调查和访谈提纲，收集大学生在“搭子”社交方面的行为和态度数据；

（3）对收集到的数据进行统计分析，揭示大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响。

研究方法

本研究将采用文献综述、问卷调查、访谈等方法，对大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响进行深入探讨。具体研究方法如下：

（1）文献综述：通过查阅相关文献，了解“搭子”社交的相关理论和研究成果，为本研究提供理论基础和参考依据。

（2）问卷调查：设计问卷调查，收集大学生在“搭子”社交方面的行为和态度数据。问卷设计应遵循科学性和实用性的原则，确保数据的准确性和可靠性。

（3）访谈：对部分大学生进行访谈，深入了解他们在“搭子”社交方面的经历、感受和看法。访谈应遵循自愿原则，尊重受访者的隐私和权益。

创新之处

本研究的创新之处在于：

（1）首次对大学生“搭子”社交同伴网络的形成机制、影响因素以及其对大学生心理、行为等方面的影响进行深入探讨，填补了相关领域的空白。

（2）采用文献综述、问卷调查、访谈等多种研究方法，确保研究的全面性和深入性。

（3）为教育工作者、家长以及相关机构提供参考和借鉴，帮助他们更好地了解大学生的社交需求和心理特点，为他们提供更加合适的支持和帮助。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究由教育科研研究专家负责，他们具有丰富的教育科研经验和专业知识，能够为本研究提供有力的支持和保障。同时，本研究还将与相关高校、教育机构等合作，共同推进研究工作的开展。

保障条件

本研究将得到相关高校、教育机构的大力支持，包括提供研究经费、研究场所、研究设备等。同时，本研究还将与相关专家、学者进行合作，共同探讨和研究“搭子”社交的相关问题。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行：

（1）准备阶