《杠杆》教学课件.pptxVIP

第一节杠杆;;;学习目标;请观察下面几幅图;;;;古代的杠杆;汲水的桔槔;;;;画出图中杠杆各力的力臂;2、杠杆是否都是直的？;杠杆的平衡条件;二、实验探究：杠杆的平衡条件;;思考与讨论;4、进行实验与收集证据;结论：

杠杆的平衡条件是动力X动力臂＝阻力X阻力臂 ;在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡如图，则：; ：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：; 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：; 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则：;一、杠杆及有关杠杆的几个概念;;3．图中的杠杆处于平衡状态,杆上标尺每格的长度相等,在杠杆的A处挂着4个均为10Ｎ的钩码,这时B处的拉力F是（????）

??A．30Ｎ?????B．20Ｎ??????

C．40Ｎ????D．25Ｎ;5.如图所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠杆的另一端M,加一个力F使杠杆平衡,并且所加的力要最小,则这个力（????）

??A．就沿MQ方向?????????B．就沿MP方向

??C．应沿MN方向?????????D．可沿任意方向;6.如图所示，轻质杠杆OA能绕O点转动，请在杠杆的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图。(要求保留作图痕迹);7.如图所示的杠杆，在水平位置上处于平衡状态，杠杆重不计。物体A重80N，AO＝0.8m，BO＝0.4m

求：物体B受到的重力;8．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。

(1)在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，应将右端的平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节。将杠杆调节水平平衡的目的是避免________对实验的影响和便于__________。;(2)乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动___格。

(3)若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施加拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是__________。

(4)此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是_____________(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”)。;9.轻杆AB可绕支点O自由转动，A端所悬挂的物体重640牛。站在水平地面上重500牛的人用竖直向下的力拉轻杆的B端，此时轻杆AB在水平位置上平衡，如图所示,如果BO=2AO，人的一只鞋的鞋底面积为180cm2，则此人对地面的压强是多少?;快乐学习，快乐成长！