2025年(精品全册)四年级上学期公共安全教育教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

1．引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2．我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3．培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

制作多媒体课件

(一)故事激趣引入活动

1．放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”

丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我非但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸

笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问

道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的非但要学而且应该记住一些规

定。”

2．．爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习

的新内容(板书：交通法规要遵守)

(二)看说比学掌握规范

1．认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什

意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

2．了解走路规范．(课件出示三图)

图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。

图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。

图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。

同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较教

师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”)

教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要

贪顽耍。)

百学须先立志。——朱熹

3．小朋友怎样走路才干最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。

(1)把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。

(2)小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不顽耍。

4．礼貌候车，学拦“出租车”。

(1)听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》

(2)学生听后，说说应该怎样候车？(像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢)

(3)情景表演：学拦“出租车”。(引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要

礼貌，双方都喜欢)

(三)回顾所学，交流体味

同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？

(四)明辨是非，认识升华

1．课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？

放学路上，小明与小火伴们边走边踢球。

红灯亮了，小红从人行横道通过。

几个小朋友走在马路中央去上学。

(五)夸夸同学，发红花

夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。

给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。

(六)活动总结

通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，

让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？

(七)听歌曲，学唱《交通安全儿歌》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

通过这次安全教育课，让学生明了在道路上嬉戏的危（wei）险性。知道占用道路有危（wei）

险，养成自觉遵守道路交通安全法律法规，安全工道路上行走的习惯，增强学生的安全意识和

自我保护意识。

认识道路上的各种标线，学习道路安全常识。

明了占用道路有危（wei）险，自觉遵守道路交通安全法律法规。

导入揭题

在道路上，画有各种标线，行人和车辆各行其道。如果随便占用道路，就会妨碍交通，

甚至引起事故。今天安全教育课专题是“占用道路有危（wei）险”。

认识道路上的各种标线

车行道、人行道、