2025年(新课标)新人教版四年级数学上册第6单元“除数是两位数的除法”单元教学解读.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(新课标)新人教版四年级数学上册

第6单元“除数是两位数的除法”

单元教学解读

一、链接课标

“小学数学《除数是两位数的除法》课标要求：在“学

段目标”的“第二学段”中提出了“掌握必要的运算技能”。

在“课程内容”的“第二学段”中提出“能计算三位数除以

两位数的除法”“经历与他人交流各自算法的过程,并能表达

自己的想法”“会应用运算定律进行一些简便运算”。

二、单元目标

知识技能：

1.使学生掌握用一位数除两位数和用整十数除的口算方

法；

2.使学生掌握除数是两位数除法的计算法则和试商的方

法：

3.使学生理解并掌握除法的一些常见的数量关系。

数学思想方法：

1.能比较熟练的进行口算：

2.能比较熟练的进行笔算除数是两位数的除法，逐步养

成验算的习惯：

1

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

3.会进行除法的验算。

数学素养

1.培养学生的动手操作能力；

2.引导学生揭示知识间的联系、探索规律；

3.培养学生验算的习惯：

4.培养学生的“创新”意识。

三、内容分析

“除数是两位数的除法”属于“数与代数”领域中“数

的运算”的内容。是小学生学习整数除法的最后阶段，学生

应通过学习，正确理解算理，并且在此基础上熟练进行计算。

学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经学握

了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位

或前两位，商的书写位置、余数必须比除数小等，为本单元

的学习铺平了道路。除数是两位数除法的计算原理与除数是

一位数的除法相同，只是试商的难度加大。在用一位数除时，

利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。而在用两位数除的

过程中，要确定一位商是几，不仅和除法十位上的数有关，

而且还和除数个位上的数有关，计算过程比较复杂，有时需

要试两三次才能求出一位恰当的商。为了解决试商这个关键

问题，本单元内容，按照计算的难易程度分为三部分：第一

部分口算除法（用整十数除整百、几百几十）：第二部分笔

2

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

算除法（商一位数、商两位数和商的变化规律）；第三部分

除数是两位数的除法的系统整理和全单元的全面复习。由浅

入深，循序渐进，使学生的认知能力得到逐步提升。本单元

教学重点：除数是两位数的除法。本单元教学难点：用两位

数除的试商方法。

在教学中，应该注意以下几点。

1.重视起始课

除数是两位数的除法为什么对学生来说是个学习难点

呢？首先是因为试商的过程相对繁琐和复杂；其次是因为计

算的过程极容易出错。所以，教科书先从除数是整十数的除

法开始学习。因为，在计算除数是整十数的除法时，学生可

以使用乘法口诀进行试商，可以有效降低试商的难度，因此，

学生可以将更多的关注点放在书写竖式的过程之中，也就是

将精力集中在本节课的重点里。在学生通过特例