2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册3.docxVIP

2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册3.19使用复制粘贴（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《2023-2024学年北京版（2013）小学信息技术第一册3.19使用复制粘贴》本节课主要介绍计算机操作中的复制和粘贴功能。通过学习，使学生了解并掌握在文档处理中使用复制和粘贴的方法，提高学生的信息处理能力。本节课内容与课本紧密相关，旨在帮助学生熟练掌握复制粘贴技巧，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高信息获取、处理、应用的能力。通过本节课的学习，使学生能够理解并运用复制粘贴功能，增强其在信息检索、整理和呈现中的实践操作能力，为形成良好的信息素养奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作，包括开关机、鼠标和键盘的使用。

-学生对文档编辑软件有初步的认识，能够进行简单的文字输入和编辑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对计算机操作表现出浓厚的兴趣，乐于探索新功能。

-学生具备一定的动手操作能力，但操作精细度有待提高。

-学生偏好直观、互动的学习方式，喜欢通过实践来学习和掌握新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对复制粘贴的操作步骤不熟悉，需要反复练习才能掌握。

-在复制粘贴过程中，可能会出现选择错误或粘贴到不正确位置的情况。

-学生可能对信息整理和归纳能力较弱，需要引导他们如何有效运用复制粘贴功能进行信息的整合。

教学资源

四、教学资源

-软件资源：教学用计算机、MicrosoftWord文档编辑软件

-硬件资源：投影仪、电子白板

-课程平台：学校内部教学网络平台

-信息化资源：教学PPT、操作示范视频

-教学手段：小组讨论、个别辅导、任务驱动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场引入：通过提问学生平时在电脑上使用文档编辑软件时是否遇到重复输入相同内容的情况，引发学生对复制粘贴功能的兴趣。

-展示实例：展示一个文档中有重复内容的段落，询问学生如何高效地完成复制和粘贴操作。

2.讲授新知（20分钟）

-操作演示：教师在电子白板上演示复制粘贴的基本步骤，包括选择文本、使用快捷键或菜单命令进行复制和粘贴。

-注意事项：强调复制粘贴时的注意事项，如确保选择正确的文本范围，避免粘贴到错误的位置。

-互动讨论：邀请几名学生上台尝试操作，并让其他学生观察并指出操作中的正确与错误之处。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组使用计算机，完成指定的复制粘贴任务，如从一篇文档中复制特定段落到另一篇文档中。

-教师巡场指导：教师在学生练习过程中提供个别辅导，解答学生遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-总结回顾：教师简要回顾本节课学习的复制粘贴操作步骤和注意事项。

-学生反馈：邀请学生分享在练习过程中的体会和遇到的问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置任务：要求学生在家中完成一份文档，使用复制粘贴功能整合不同来源的信息。

-提交要求：明确作业的提交方式和截止时间，提醒学生按时完成并检查作业质量。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了复制粘贴的基本操作：学生在本节课学习后，能够熟练使用鼠标和键盘完成复制粘贴的操作，提高了文档编辑的效率。

2.提升了信息整理能力：通过学习复制粘贴功能，学生在处理信息时能够更加快速地整合和归纳所需内容，为后续学习打下了坚实的基础。

3.增强了信息素养：学生在本节课中了解了复制粘贴在信息处理中的重要性，从而提高了对信息获取、处理和应用的认识，有助于培养良好的信息素养。

4.培养了合作精神：在分组练习环节，学生通过互相协作，共同完成任务，培养了团队协作能力和沟通能力。

5.提升了动手操作能力：学生在实践中掌握了复制粘贴的技巧，锻炼了动手操作能力，有利于培养实践操作技能。

6.增强了学习兴趣：本节课的教学内容和方式激发了学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习，为后续课程的学习奠定了良好的基础。

7.形成了良好的学习习惯：学生在本节课中学会了如何高效地利用复制粘贴功能，有助于培养他们在学习过程中善于发现和运用工具的良好习惯。

8.提高了问题解决能力：学生在遇到文档编辑中的问题时，能够主动尝试使用复制粘贴功能进行解决，提高了问题解决能力。

9.增强了自信心：学生在成功完成复制粘贴任务后，对自己的能力有了更加充分的信心，有利于他们在今后的学习中更好地发挥自己的潜能。

10.形成了积极的价值观：通过本节课的学习，学生认识到复制粘贴在信息处理中的重要作用，从而形成了积极向上的学习态度和价值观。

板书设计

①复制粘贴操作步骤：

-选择