上海市嘉定区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题.docx

2024学年第一学期九年级质量调研

语文样卷

（满分：150分，完成时间：100分钟）

考生注意：

1.本卷共有23题。

2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上，写在试卷上一律不计分。

一、文言文（35分）

（一）默写与运用（13分）

1.默写。

（1）东风不与周郎便，_______________。（杜牧《赤壁》）

（2）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二）

（3）入则无法家拂士，_______________，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（4）《岳阳楼记》中“_______________，_______________”描绘了洞庭湖湖面金光浮动、湖中月影如玉的美丽画面。

（二）（22分）

阅读下面的文言文，完成各题

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士a！但当涉猎，见往事b。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚c！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括①即已，若必将之，破赵军者必括d！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“吾已决e。”终遣之。

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起②闻之，纵奇兵，详③败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑④之。

（有删改）【注释】①不将括：不让赵括带兵。②白起：秦国名将。③详：通“佯”，假装。④坑：活埋。

2.【甲】文选自《__________》一书。

3.下列对加点字含义理解正确的一项是

（1）卿今当涂掌事（）

A.应当B.掌管C.面对D.在（某时、某处）

（2）括母问奢其故（）

A原因B.故意C.计谋D.因此

4.用现代汉语翻译下面的语句。

尝与其父奢言兵事，奢不能难

“难”在《古汉语常用字字典》中有六个义项：

①困难②灾难③反驳④仇怨⑤畏惧⑥驱除疫鬼

5.将“也”“耳”“矣”“乎”“邪”分别填入选文恰当的位置。

a处填：________b处填：________c处填：________d处填：________e处填：________

6.【甲】文题目是“孙权劝学”，作者为什么要写鲁肃与吕蒙论议、结友等内容？

7.两篇短文主人公都有读书的经历，而两人读书的结果却大相径庭。试结合文章内容分析其原因。

二、现代文（35分）

（一）（17分）

阅读下文，完成各题

“读屏”带来了什么

①近日，“高校图书馆借阅量下降”的新闻再次受到关注。据各高校图书馆统计，最近三年，纸质书借阅量呈断崖式下降，部分学校降至最高峰时的一半甚至三分之一。纸质书借阅量下降，跟手机阅读等数字阅读的增加有关。

②过去，在通勤的公交、地铁上，在远行的高铁、飞机上，总有很多人如痴如醉地捧着书、拿着报。如今，这样的画面已经很难见到。取而代之的是，满车厢、满大厅的人都在低头刷手机、看平板。不管是读电子书、听有声书，还是浏览资讯、刷视频、玩游戏、聊天、看影视剧，每个人都在电子屏幕里寻找着自己的乐子，人们将这种现象统称为“读屏”。

③读屏改变了传统的阅读方式，主要体现在两个方面。一是阅读载体发生了变化。读屏时代，电子书、有声书、讲书视频等多形态的数字化阅读载体不断涌现，人们的阅读方式从单一走向多元。二是阅读方法发生了改变。读屏时代，碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。

④读屏给传统的纸质阅读带来冲击的同时，也在很大程度上弥补了传统阅读方式的不足。

⑤纸质书虽然比古代的竹简轻便很多，但一个人能随身携带的数量还是十分有限。电子书、有声书、短视频等数字化阅读载体突破了字数的限制，一屏可藏万卷书，海量的资源让读者可以随时随地享受阅读带来的满足感。

⑥在传统阅读中，有些人因为文化程度不高，想阅读却有心无力。而听书软件的发展、讲书视频的出现，让这些人看到了希望。

⑦还有很多人都有过这样的经历，想了解一本书又实在看不下去。而讲书视频能用极短的时间生动展现巨著的概况或精华，让人倍感亲切，看了还想接着看，读纸质原著的热情也被重新点燃。

⑧以数字阅读为代表的“读屏”与以纸质阅读为代表的“读书”并存的局面早已形成。两种阅读方式孰优孰劣？有人为此争得面红耳赤，但这个问题似乎并没有那么重要。生活中，多数爱读书的人既会常备纸质书在