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语文情境教学对学生学习兴趣培养的效果论文

摘要：本文旨在探讨语文情境教学对学生学习兴趣培养的效果。通过对情境教学的理论基础和实践应用进行分析，本文列举了情境教学在激发学生学习兴趣、提高学习效果方面的优势，并结合实际教学案例，阐述了情境教学在语文教学中的重要作用。

关键词：语文情境教学；学习兴趣；培养效果；教学策略

一、引言

（一）情境教学的理论基础

1.情境教学的概念界定

情境教学作为一种教学方法，是指在教学过程中，教师根据教学内容和学生的实际需求，创设具有真实性和趣味性的教学情境，让学生在情境中自然地学习知识、提高能力。情境教学强调以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。