2025年部编版六年级语文上册第八单元《语文园地八》教学设计及反思(教案).pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

部编版六年级语文上册第八单元《语文园

地八》教学设计及反思(教案)

部编版六年级语文上册第八单元《语文园地八》教学设计

及反思

教学目标：

1、积累把握文章主要内容的方法，引导学生联系本单元

的课文研究，在课内外阅读时灵活运用不同的方法理解文章内

容。

2、能在积累中借助课题理解课文主要内容，并发现不同

类型的文章题目的独特之处，进而适当修改自己的作题目。

3、通过对比想象，体会“饱经风霜”“深处”用在不同地方

的别样画面，并将画面用文字表达出来。4、利用多媒体课件

欣赏柳公权的“柳骨”，积累楷书书写要点，并多加练，产生对

书法的兴趣。5、借助资料理解名人名言，在名句积累中进一

步了解鲁迅先生。

教学策略：

1、交流平台

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

积累把握文章主要内容的方法，引导学生联系本单元的课

文研究，在课内外阅读时，要注意灵活运用不同的方法理解文

章内容。

2、语句段运用

通过对比，想象画面，学会表达；欣赏各类题目，领悟题

目的妙处；学以致用，修改自己的作。3、书写提示、日积月

累

“书写提示”中的《玄秘塔碑》（局部）是柳公权楷书代表

作之一，对其书法的欣赏有利于学生积累书写楷书的方法，并

产生对书法的兴趣。“日积月累”节选了四句鲁迅先生的名言，

通过朗读练和交流，体会名言的深刻含义，在名句积累中进一

步了解XXX。

教学准备多媒体课件

教学课时2课时

第1课时

课时目标

1、在研究课文后，交流把握文章主要内容的方法。

2、引导学生发现不同类型的文章问题的独特的地方，进

而适当点窜自己的作问题。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3、通过对比想象，体会“饱经风霜”“深处”用在不同地方

的别样画面，并将画面用文字表达出来。教学流程：

一、游戏导入趣味多，此曲只应天上有

1、分类游戏。

师：我们学过非常多的课文，但同学们还记得这些课文讲

的主要内容吗？今天，我们做一个关于课文的游戏，请同学们

将课文进行分类。

课件出示分类游戏：

课件出示：

人物动物有趣历史

白鹅陶罐与铁罐少年闰土猫

我的伯父鲁迅先生草虫的村落

开国大典母鸡草船借箭去年的树

【设计意图】

胜利的课堂应是一幅逐步睁开的画卷，师生配合执笔，添

光加彩。游戏导人，激起学生的研究兴趣，将师生置于一个平

等的研究氛围中，更有利于学生大胆交流。

2、引出新课。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

师：同学们能够如此正确的将课文分类，是因为我们把握

了文章的主要内容，知道了课文写的是什么，接下来，我们就

一起来探讨你们都是用什么方法来理解课文内容的。

二、方法积累活运用，为有源头活水来

1、如何把握课文的主要内容？

预设: