应用空间向量解立体几何问题(第十课时).ppt

*例2*例2答案*例2答案应用空间向量解立体几何问题zxyF1F2F3ACBO500kg例1、如图,一块均匀的正三角形面的钢板的质量为，在它的顶点处分别受力、、，每个力与同它相邻的三角形的两边之间的夹角都是，且.这块钢板在这些力的作用下将会怎样运动？这三个力最小为多大时，才能提起这块钢板？F1F2F3ACBO500kgzxyF3By01zx02F1A03CO04F2500kgF1F3F2F1F2F3ACBO500kgF1F3F2空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法，解题时，可用定量的计算代替定性的分析，从而回避了一些严谨的推理论证。求空间角与距离是立体几何的一类重要的问题，也是高考的热点之一。本节课主要是讨论怎么样用向量的办法解决空间角与距离的问题。建立空间直角坐标系，解立体几何题常用公式：求线段的长度：平行垂直4、求P点到平面的距离：，（N为垂足，M为斜足，为平面的法向量）5、求直线l与平面所成的角：，(为的法向量)6、求两异面直线AB与CD的夹角：7、求二面角的平面角:(为二面角的两个面的法向量）8、求二面角的平面角:（射影面积法）9、求法向量：①找；②求：设为平面内的任意两个向量，为的法向量则由方程组可求得法向量．简约大气黑金商务PPT模板BUSINESSPLAN异面直线AB与CD所成角：题型一：线线角所以：题型一：线线角解：以点C为坐标原点建立空间直角坐标系如图所示，设则C||所以与所成角的余弦值为题型一：线线角—两线垂直证明：如图建立坐标系，则在长方体中，例二：解1：向量解法设，则由已知条件和正三棱柱的性质，得例二已知正三棱柱的各棱长都为1，是底面上边的中点，是侧棱上的点，且，求证：。你能建立直角坐标系解答本题吗？解2：直角坐标法。取由已知条件和正三棱柱的性质，得AMBC,如图建立坐标系m-xyz。则XYZG例2已知正三棱柱的各棱长都为1，是底面上边的中点，是侧棱上的点，且，求证：。题型二：线面角在长方体中，N解：如图建立坐标系A-xyz,则即例三：*例2*例2答案*例2答案*