2025年小学五年级下册各单元作文_小学六年级上册语文第六单元作文.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年小学五年级下册各单元作文_小学六

年级上册语文第六单元作文

从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，

但是我最喜爱的一首诗莫过于服《悯农》了。

锄禾日当午，汗滴禾下土。每当我读到这句诗句时，脑袋

里出现这样一个画面：一个烈日当空的下午，农夫伯伯扛着

各种农具去田里干活，到了田里，他们先给稻子翻翻土，让

让稻子更快更好的成长，然后用水壶给稻子浇浇水，让他们

得到足够的水分。半小时后，一个小时，农夫伯伯气喘吁吁，

头上流下的汗打湿了衣服擦了又流，流了又擦有的汗还滴到

土里真是辛苦啊！

《悯农》的下半句是：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。读了下

半句我的脑袋又出现出了一个画面：

到了中午一个饥肠辘辘的小孩，跑回家想到吃饭。妈妈端

出了饭，他大口大口地吃着，感觉到了饭的甜蜜。片刻后碗

里一粒不剩，吃的一尘不染，因为他知道米是农夫伯伯辛辛

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

苦苦种出来的。

我之所以喜爱这首诗，是因为他告知我们：不行以奢侈米

饭，米饭也是来之不易的。

这就是我最喜爱的一首诗《悯农》

从小我就非常喜爱看书，什么《爱的教化》、《茶花女》、

四大名着，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都

被我塞的满满的。其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是

我最喜爱的一首。

秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，

到处都是。那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路曲

曲折折，始终绵延地伸向远方。山上隐隐隐约地能看到几户

人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。

当当当远处传来了一阵急促的马蹄声。一会儿，只见一匹

马车向这里驶来，车上坐着的原来是着名诗人杜牧。杜牧被

这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片朝气

的景象，心里不禁地赞美到：这景象太美了。杜牧看着入了

迷，甚至已到了忘我的境界，在这时似乎没有时间，没有任

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

何人，是一个单人的世界。诗人最终忍不住，呤诗起来：远

上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红

于二月花。

他最终抑制不住自己的心情，激烈地走进枫树林，诗人他

穿着一身洁白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的洁白，这漂

亮的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加漂亮。

我喜爱诗，因为诗能让我们有美的享受。

诗不远人，生活中我们的心情改变多端，但总有一两句诗

歌能够表达我们的情感。

小时候，父亲总要求我坐在书房里。印象中，那是一间古

老的书房：四周摆满了书架，书架上摆满了小孩看不懂的书。

窗边有一张上了年纪的书桌，便是在这书桌前，父亲一点一

点地教我念古诗。窗边时常射进暖和的阳光，与诗歌的韵味

混合在一起，犹如春雨般滋润着我。我虽不知古诗的含意，

但也懂得了当春天来临时说：春眠不觉晓，到处闻啼鸟。当

夏天来临时说：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

待到再长大一点，学校的老师便教我们理解诗歌表达的情

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

感，老师曾说过：诗不远人。于是，我便懂得了什么诗表达

了诗人的思乡之情，什么诗表达了爱国情怀，什么诗表达了

诗人对山水田园的憧憬

我想：或许诗歌离我们真的不远！

那天