主题四 活动一《窗花知识我知道》教案东北师大版劳动实践三年级上册 .pdf

第四主题《剪窗花迎新年》活动一窗花知识我知道教学设计

课题窗花知识我知道单元第4单元学科劳动实践年级3年级

指导手册

《窗花知识我知道》是东北师大版三年级上册主题四《剪窗花迎新年》的第一课时。

教材

旨在引导学生了解窗花的起源、历史、文化内涵及制作技巧，为后续的实际剪窗花活动奠定

分析

基础。

劳动观念：通过学习和实践窗花知识，认识到窗花作为中国传统民间术的独特魅力，

理解其在文化传承中的重要作用，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。

劳动能力：通过制作爱心窗花贺卡等活动，锻炼了动手实践能力，掌握剪纸、粘贴等基

学习本的手工制作技能，提高手眼协调能力和精细操作能力。

目标劳动习惯与品质：在制作窗花贺卡的过程中，养成认真负责的态度，对待每一个步骤都

力求完美，培养耐心和细致的品质。

劳动精神：在制作窗花的过程中，会到追求精湛技和卓越品质的重要性，培养精益求

精的工匠精神和追求完美的态度。

重点通过学习和实践窗花知识，认识到窗花作为中国传统民间术的独特魅力，理解其在文

化传承中的重要作用，从而增强对传统文化的认同感和自豪感。

难点通过制作爱心窗花贺卡等活动，锻炼了动手实践能力，掌握剪纸、粘贴等基本的手工制

作技能，提高手眼协调能力和精细操作能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入播放视频：剪窗花欣赏视频通过欣赏

新课同学们，我们欣赏视频，了解剪窗花的过程，视频，激发学生

那么，你了解窗花知识吗？的兴趣，从而引

今天，我们一起学习《窗花知识我知道》从

出与本课题相关

中寻找答案吧！

的话题，启发学

出示课题。

生，为后文铺垫。

讲授新课一、学习与实践认识、了引导学生了

1.赏一赏解。解窗花及寓意。

请把自己带来的窗花拿出来，和小伙伴一起欣

赏。你们带来的窗花上有什么图案？它们有什么寓

意呢？

(1)下面是生活中常见的窗花图案，请把它

们和对应代表的寓意连在一起。

(2)谐音文化

汉语因为音节少，同音字多，所以有着悠久的

谐音文化，就是用同音或近音字来代替原来的字，

由此产生有趣的修辞效果。窗花的图案中也有很丰

富的谐音现象，比如，莲花和鲤鱼中，蓬是“连

的谐音，鱼是“余”的谐音，寓意“连年有余”o

(3)你还能找出窗花中的哪些谐音现象呢？

①喜鹊与梅花：喜鹊在传统文化中象征着喜庆

和吉祥，而“梅与“眉”谐音，因此喜鹊与梅花

相结合的图案常寓意“喜上眉梢，表示喜悦之情

溢于言表。

②蝙蝠与寿桃：蝙蝠的“蝠”与“