24《羿射九日》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

24《羿射九日》说课稿-2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《羿射九日》，选自2023-2024学年统编版语文二年级下册。本节课将围绕课文内容进行学习，包括理解课文大意、学习生字词、掌握课文中的修辞手法和故事情节，以及培养阅读理解和朗读能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过《羿射九日》的学习，学生可以巩固已学的生字词，提高阅读理解能力，同时结合课文中的神话故事，激发学生对传统文化的兴趣。此外，本节课还将引导学生运用比喻、夸张等修辞手法，增强学生的语言表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：学生能够正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词，并能运用课文中的词语进行简单的表达。

2.思维发展与提升：通过分析《羿射九日》中的故事情节，培养学生比较、推断和创新的思维能力。

3.文化传承与理解：引导学生了解中国古代神话传说，感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：学生能够发现课文中的修辞手法，体会其表达效果，提高审美鉴赏能力。

5.学习策略与方法：培养学生通过朗读、讨论等方式进行主动学习，形成有效的学习策略。”

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词。

2.理解《羿射九日》的故事情节和寓意。

3.学会运用课文中的修辞手法。

难点：

1.生字词的正确书写和运用。

2.故事中抽象概念的理解，如“九日”、“羿射”等。

3.修辞手法的识别和运用。

解决办法：

1.生字词：通过反复朗读、组内交流、游戏竞赛等方式，让学生在语境中学习生字词，加强记忆。教师可以通过板书演示，强调笔画顺序和结构，帮助学生正确书写。

2.故事情节和寓意：通过图片展示、故事复述、角色扮演等活动，帮助学生形象地理解故事内容，引导他们思考故事背后的深层含义。

3.修辞手法：教师可以通过课文示例分析，让学生识别并体会比喻、夸张等修辞手法的运用效果，鼓励学生在自己的写作中尝试运用这些手法，以加深理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言讲述，引导学生进入《羿射九日》的故事情境，讲解生字词和修辞手法。

2.讨论法：分组讨论课文内容，让学生分享对故事的理解，促进思维碰撞和语言表达能力的提升。

3.情境教学法：通过角色扮演和故事复述，让学生在模拟的情境中感受故事情节，增强记忆和理解。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文图片和生字词，增加视觉冲击，帮助学生理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行生字词的游戏化学习，提高学生的学习兴趣和互动性。

3.网络资源：适当引入网络资源，如神话故事背景资料，丰富教学内容，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的故事——《羿射九日》。你们听说过后羿射日的故事吗？那我们一起来听听这个故事，看看羿是如何射下九个太阳的。

2.课文朗读与初步感知

（1）请同学们翻开课本，我们一起来朗读《羿射九日》这篇课文。注意语气、节奏，尽量读出故事的韵味。

（2）朗读结束后，请同学们谈谈自己对这篇课文的第一印象，说一说你们认为故事的主要内容是什么。

3.生字词学习

（1）接下来，我们来学习课文中的生字词。请同学们跟老师一起读一遍生字词，注意发音和书写。

（2）老师会逐个解释生字词的意思，并给出一些例句，帮助同学们更好地理解和记忆。

（3）接下来，请同学们自己在练习本上练习书写这些生字词，注意书写规范。

4.课文内容解析

（1）现在，我们已经对课文有了初步的了解，下面我们来深入分析一下课文内容。请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

-羿为什么要射下九个太阳？

-羿是如何射下九个太阳的？

-故事中的羿具有哪些品质？

（2）针对以上问题，同学们可以进行小组讨论，分享一下自己的看法。老师会邀请一些同学来回答问题，并给出自己的见解。

5.课文主旨内容探究

（1）通过前面的学习，我们已经知道了羿射九日的故事，那么这篇课文想要传达给我们的主旨是什么呢？请同学们再次阅读课文，思考这个问题。

（2）同学们可以畅所欲言，谈谈自己对于课文主旨的理解。老师会总结同学们的观点，给出自己的看法。

6.修辞手法学习

（1）接下来，我们来学习课文中的修辞手法。请同学们仔细观察课文，找出文中的比喻、夸张等修辞手法。

（2）老师会讲解这些修辞手法的作用和表达效果，帮助同学们更好地理解课文。

（3）同学们可以尝试在自己的写作中运用这些修辞手法，提高自己的表达能力。

7.课堂小结

（1）今天我们一起学习了《羿射九日》这篇课文，通过这篇课文，我们了解了羿射九日的故事，感受到了羿的