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小学英语学习的心理因素分析论文

摘要：本文旨在分析影响小学英语学习的心理因素，通过探讨学生的动机、自信心、焦虑等心理因素，为提高小学生英语学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语学习，心理因素，动机，自信心，焦虑

一、引言

（一）动机因素

1.动机对小学英语学习的重要性：动机是推动学生进行学习活动的内在动力。在小学英语学习中，动机对学生的学习态度、学习效果具有显著影响。研究表明，具有强烈学习动机的学生在英语学习中表现出更高的积极性和自觉性，能够更好地克服困难，取得优异成绩。

2.动机激发策略：为了提高小学生的英语学习动机，教师应采取以下策略：

-创设生动有趣的教学情境，激发学生