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福建省漳州市华丰中学高一数学文下学期期末试题含解析.docxVIP

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福建省漳州市华丰中学高一数学文下学期期末试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.设是不同的直线,是不同的平面,有以下四个命题:

①?????②

?③???④

其中,真命题是(???)

??A.①④?????????B.②③????????C.①③????????D.②④

参考答案:

C

2.设正实数满足,则当取得最大值时,的最大值为?????????????????????????????????????????????????????????(???)

A.0 B.1 C. D.3

参考答案:

B

3.(5分)圆(x+2)2+(y+1)2=1关于直线y=x﹣1对称的圆的方程为()

A. x2+(y﹣3)2=1 B. x2+(y+3)2=1 C. (x﹣3)2+y2=1 D. (x+3)2+y2=1

参考答案:

B

考点: 圆的标准方程.

专题: 直线与圆.

分析: 根据圆的对称的性质求出对称圆的圆心即可.

解答: 圆(x+2)2+(y+1)2=1的圆心为C(﹣2,﹣1),半径r=1,

设圆心C(﹣2,﹣1)关于直线y=x﹣1对称的点的坐标为(a,b),

则满足,解得a=﹣3,b=0,即对称圆的圆心为(﹣3,0),

则对称圆的方程为x2+(y+3)2=1,

故选:B

点评: 本题主要考查圆的方程的求解,利用圆的对称性求出圆心坐标是解决本题的关键.

4.已知数列{an}满足,则=()

A.9 B.15 C.18 D.30

参考答案:

C

由an+1-an=2可得数列{an}是等差数列,公差d=2,又a1=-5,所以an=2n-7,所以|a1|+|a2|+|a3|+|a4|+|a5|+|a6|=5+3+1+1+3+5=18.

5.下列函数中,在其定义域内是减函数的是()

A.f(x)=2x B. C.f(x)=lnx D.f(x)=

参考答案:

B

【考点】函数单调性的判断与证明.?

【专题】函数的性质及应用.

【分析】利用基本函数的单调性的逐项判断即可.

【解答】解:f(x)=2x是定义域R上的增函数,故排除A;

f(x)=lnx是定义域(0,+∞)上的增函数,故排除C;

f(x)=在定义域(﹣∞,0)∪(0,+∞)上不单调,故排除D;

f(x)=在定义域(0,+∞)上单调递减,

故选B.

【点评】本题考查函数单调性的判断,属基础题,掌握基本函数的单调性是解决该类题目的基础.

6.已知函数f(x)的图象如图所示,则该函数的定义域、值域分别是()

A.(﹣3,3),(﹣2,2) B.[﹣2,2],[﹣3,3]

C.[﹣3,3],[﹣2,2] ???????D.(﹣2,2),(﹣3,3)

参考答案:

C

【考点】函数的图象.

【分析】利用函数的图象直接写出函数的定义域以及函数的值域即可.

【解答】解:由题意可知函数的定义域为:[﹣3,3],函数的值域为:[﹣2,2].

故选:C.

【点评】本题考查函数的图象的应用,是基础题.

7.等比数列的前项和为,若,,则(?)

A.15???B.30???C.45???D.60

参考答案:

C

8.△ABC中,若,则△ABC是(?????)

A.锐角三角形 B.直角三角形??????????C.钝角三角形? D.不确定

参考答案:

D

9.在平面直角坐标系中,过点(2,1)且倾斜角为的直线不经过(?)

A.第一象限 B.第二象限

C.第三象限 D.第四象限

参考答案:

C

【分析】

由倾斜角可知直线斜率,再根据点斜式可得直线方程,进而得到直线不经过的象限。

【详解】由题得,且直线过点,则直线方程为,

整理有,该直线过点和,可知直线经过一,二,四象限,故选C。

【点睛】直线的位置由直线的斜率和截距决定。

10.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,设.

(1)求A;

(2)若,求C.

参考答案:

(1)(2)

【分析】

(1)由正弦定理得,再利用余弦定理的到.

(2)将代入等式,化简得到答案.

【详解】解:(1)由

结合正弦定理得;

又,∴.

(2)由,∴

∴,

∴∴

又∴

解得:,.

【点睛】本题考查了正弦定理,余弦定理,和差公式,意在考查学生的计算能力.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.若在上恒成立,则实数的取值范围为▲?.

参考答案:

12.从某小学随机抽取100名同学,将他们身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).由图中数据可知a=0.03.若要从身高在[120,130﹚,[130,140﹚,[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的

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