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2024年我爱妈妈活动教案

我爱妈妈活动教案1

剪纸（又叫刻纸）是中国最古老的民间艺术之一，在视觉给人以透空的感觉和艺术享受。

下面是我为你带来的中班剪纸活动优质课教案：我爱妈妈，欢迎阅读。

活动由来：

三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。已经开展了：美术活动：

画自己的妈妈，我为妈妈做围巾；社会活动：采访妈妈；谈话活动妈妈为我做的

事”这几个板块。通过一系列的活动，孩子们充分了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈对我们深深

地爱。今天，孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。

活动目标：

i.在熟练开合使用简单的基础，巩固转纸不转剪的.技能。

2.能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱。

3.能根据需要选择合适的纸，充分利用不浪费。

活动准备：

1.经验准备：幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱。

2.物质准备：两人一套剪纸工具（剪刀、胶棒、彩笔、回收盒）、大小不同、颜色丰富的彩

纸若干

幼儿情况分析：今天参加活动的幼儿共有12名。其中，潘彬彬和许宏菲能螭使用转纸不

转剪的技巧，大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太熟练。一小部分

幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态。

活动过程：

一、谈话导入：

师：昨天，小朋友都说了妈妈是怎么爱我们，照顾我们的，那你们想为妈妈做什么事，表达

我们对她的爱呢？

请3-5名幼儿说一说，自己想为妈妈做什么事？

师：今天,我们就用手里的小剪刀，把你想为妈妈做的事剪出来，还不好？看看谁表达爱的

方式和别人不一样。

二、幼儿表现创作(放优美的音乐)，教师观察。

1.常规引导：我们在剪纸的时候，都应该注意什么？(选择大小合适的纸张、及时收拾不用

的材料、保持安静

2.幼儿动手创作，教师观察。

(1)重点观察回答问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法。

(2)观察蔡佳硕在转纸过程中的表现。

(3)观察幼在剪纸过程中是否遇到了困难?是怎样解决的？

关于常规：提示幼J口各剪下来暂时不用的纸张分类放好。

三、分享作品，教师评价

1.幼儿将剪好的作品——呈现在主题墙上。

2.分享评价：

①评价活动前回答问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？

②评价美术元素：如构图、用色等，鼓励幼儿的创作。

③对表现方式和别人都不一样，有创新的作品着重表扬。

四、结束：整理工具和材料

我爱妈妈活动教案2

教育意图：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实

在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图

通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使

潜在的亲情自然流露,从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

活动目标：

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

一组亲子的照片,视频转换仪，记录卡，笔等。

活动过：

一、我和爸爸妈妈在一起。

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

二、我的爸爸妈妈。

1、教师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

谁的爸爸（