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大河百代,众浪齐奔,淘尽万古英雄汉;
词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花。
——臧克家
此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语。
——梁启超
渔家傲
李清照
词
定义
词是诗的一种变体,萌芽于隋唐之际,形成于唐代,盛行于宋代。
特点
词的最初特点是以诗文配上曲调,可以演唱。每首词都有一个
调名,称词牌”,依调填词为倚声。
词一般都分两段(叫作上下片或上下阕)词的句子长短不一,
故也称长短句;词中声韵的规定特别严格,用字要分平仄。
派别
豪放派:气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志。如苏轼、辛弃疾
婉约派:语言清丽含蓄,感情婉转缠绵。如晏殊、李清照
文体知识
作者简介
李清照(1084—约1155),号易安居士,章丘
(今属山东)人,宋代女词人,婉约词派代表。她工诗、能文,更擅长词,且通晓金石鉴赏,有“千古第一才女”之称。
其词以南渡为界,前期多写其悠闲生活,后期多慨叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念,形式上擅用白描手法,力求创新,语言清丽,对后世影响较大,被称为“易安体”。
代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等。
写作背景
此词作于李清照南渡之后,是记梦之作。李清照南渡后不久,丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫去世,使她生活上和精神上受到很大的打击。
从此,她只身漂泊江南,孤单寂寞地度过晚年,处于“路长嗟日暮”的困境。但李清照性格爽直,不愿受生活的束缚,所以有时她会乘着想象的翅膀,飞向另一个世界,去那里寻求自己的理想。
天接云涛/连晓雾,星河欲转(zhuǎn)/千帆舞。仿佛/
梦魂归帝所,闻天语,殷(yīn)勤/问我归何处。
我报路长/嗟(jiē)日暮,学诗谩(màn)有/惊人句。九万里风/鹏(péng)正举。风休住,蓬舟吹取/三山去!
朗读诗歌
渔家傲李清照
疏通词意
天接着云涛连着晓雾,银河流转,无数的船帆在风浪中飞舞前进。(迷迷糊糊中)仿佛我的灵魂来到了天帝居住的地方,听到天帝在说话,情意恳切地问我回哪儿去。
我回答说路途遥远,又慨叹天色已晚;我学习作诗,虽然能写出惊人的诗句(但毫无用处)。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊,你不要停,把我如飞蓬般轻快的小船吹到仙山上去吧!
赏析词句
1.词的上片,词人有哪些所见所闻?
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
描绘了一幅辽阔壮美的海天相接图。
“接、连、转、舞”化静为动,富有动感,使人身临其境。
1.词的上片,词人有哪些所见所闻?
仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
归,即回归,经历人世间的波折后回到美好
的天宫,表明词人渴望得到一个美好归宿。
“殷勤”写出天帝态度温和、关心民生。
问我归何处,自然引出下片。
尽管词人有才华,但毕竟是弱女子,又恰逢国难当头,诗词
文章写得好又有何用?在现实中根本无人欣赏,得不到施展。
嗟字传达出词人对日暮途远、前途迷茫的叹息。
“谩”字表现了词人空有才华,却怀才不遇的无奈。这两句表达了词人对现实的强烈不满。
2.面对天帝的提问,词人是如何回答的?联系词人经历,她为什么这样回答?
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
4.诗人借大鹏形象表达了怎样的人生追求?
九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
一样乘风高飞,奔向仙山,寻找幸福生活,含
蓄地表达了对现实的厌弃及对美好境界追求。
用典。借大鹏的典故,表明词人想像大鹏
主旨探究
本词通过记梦,展示了一个神奇的境界,抒发词人对现实的不满,对美好境界追求。
随堂练习
1.李清照的《渔家傲》中,“我报路长嗟日暮”一句用路
途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
2.“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去
表达了词人决心像大鹏鸟那样乘风高飞,寻求幸福的愿望,也
是本词的主旨句。
3.词中描绘了一幅云天相接的辽阔图画的句子是:
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞
O
99
4.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是(C)
A.本词开篇描写天、云涛、晓雾、星河、干帆,景象极其壮丽,为全词的奇情壮采奠定了情感基调。
B.上片四、五句运用拟人手法,写天帝殷勤询问词人,关心她想要回到哪里,由描绘梦境向抒情过渡。
C.下片首句的“报”与上片末句的问相呼应,谩”表明了词人才华不足,不能写出惊人之句。
D.本词想象丰富,意境壮阔,充满浪漫主义色彩,展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。
解析:C项,‘谩′表明了词人才华不足,不能写出惊人之句说法有误,词人以谩字感慨自己虽能写出惊人之句,却空有才
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