6.3 尚贤 Word版含解析.pdfVIP

*三、尚贤

一、夯基训练

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.逮至远鄙郊外之臣远鄙:边远的小邑

B.四鄙之萌人闻之萌:通“氓”,民

C.列德而尚贤列:按照某种次序排列

D.以劳殿赏殿:宫殿

答案：D

解析：D项,殿,定、评定。

2.下列各项不含通假字的一项()

A.皆欲国家之富、人民之众、刑政之治

B.今上举义不辟贫贱

C.美章而恶不生

D.莫不敬惧而施

答案：A

解析：B项,辟,通“避”,回避;C项,章,通“彰”,明显、显著;D项,施,通“惕”,警惕。

3.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()

例:将在于众贤而已

A.不能以尚贤事能为政也

B.此固国家之珍而社稷之佐也

C.不义不富

D.今上举义不辟贫贱

答案：C

解析：例句与C项均为形容词的使动用法,众,使……众多;富,使……富有。A项,贤,形容词活

用为名词,有才德的人。B项,佐,动词活用为名词,辅助的人、帮手。D项,贫贱,形容词活用为

名词,贫穷低贱的人。

4.下列各句的句式不同于其他三项的一项是()

A.上之所以使下者,一物也

B.贤士不可不举

C.夫尚贤者,政之本也

D.此固国家之珍而社稷之佐也

答案：B

解析：A、C、D三项均为判断句,B项是被动句。

5.下列句子停顿不当的一项是()

A.譬若/欲/众其/国之善射/御之士/者。

B.不能/以/尚贤/事能/为政也。

C.然后/国之良士/亦/将/可得/而众也。

D.美章/而/恶不生,则/由得士也。

答案：A

解析：A项,应为“譬若/欲众/其国/之/善射御之士/者”。

二、课内阅读

阅读下面的文字,完成第6~9题。

故古者圣王之为政,列德而尚贤。虽在农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任

之以事,断予之令。曰:“爵位不高,则民弗敬;蓄禄不厚,则民不信;政令不断,则民不畏。”举三者

授之贤者,非为贤赐也,欲其事之成。故当是时,以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。故

官无常贵,而民无终贱。有能则举之,无能则下之。举公义,辟私怨,此若言之谓也。故古者尧举

舜于服泽之阳,授之政,天下平;禹举益于阴方之中,授之政,九州成;汤举伊尹于庖厨之中,授之

政,其谋得;文王举闳夭、泰颠于罝罔之中,授之政,西土服。故当是时,虽在于厚禄尊位之臣,莫

不敬惧而施;虽在农与工肆之人,莫不竞劝而尚德。故士者,所以为辅相承嗣也。故得士则谋不

困,体不劳,名立而功成,美章而恶不生,则由得士也。

是故子墨子言曰:“得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。尚欲祖述尧舜禹汤之道,将

不可以不尚贤。夫尚贤者,政之本也。”

(《墨子·尚贤上》)

6.对下列加点词语的解释,不正确的一项是()

A.政令不断断:连续

B.授之政,天下平授:授予

C.授之政,其谋得得:成功

D.所以为辅相承嗣也承:继承

答案：A

解析：断:决断。

7.下列句中加点的词语的意义和用法,相同的一项是()

A.①故古者圣王之为政②非为贤赐也,欲其事之成

B.①有能则举之②虽在农与工肆之人

C.①名立而功成②美章而恶不生

D.①尧举舜于服泽之阳②冰,水为,而寒于水

答案：C

解析：A项,①动词,治理、处理;②介词,因为。B项,①人称代词,代有才能的人;②结构助词,的。

C项,①②都是连词,表并列关系。D项,①介词,在;②介词,比。

8.下列句子的文言句式,不同于其他三项的一项是()(导学号

A.任之以事

B.此若言之谓也

C.尧举舜于服泽之阳

D.掭以尖草

答案：B

解析：A、C、D三项为状语后置句。B项为判断句。

9.把材料中画线句子翻译成现代汉语。

(1)以德就列,以官服事,以劳殿赏,量功而分禄。

(2)故