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语用学视角下的高中英语教学研究论文
摘要：本文从语用学视角出发，探讨高中英语教学中的实际问题，分析语用学在高中英语教学中的应用策略，旨在提高高中英语教学效果，培养学生的跨文化交际能力。
关键词：语用学；高中英语教学；跨文化交际能力；教学策略
一、引言
（一）1.高中英语教学现状分析
随着我国教育事业的不断发展，高中英语教学已经取得了显著的成绩。然而，在当前的教学实践中，仍存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重语法知识的传授，忽视了语用能力的培养。这导致学生在实际语言运用中，难以准确理解和表达。其次，教学方式单一，缺乏有效的互动和情境创设，使得学生无法在真实语境中锻炼自己的英语能力。最后
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