2025年苏教版数学二年级上册全册单元分析.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

苏教版数学二年级上册全册单元分析

XXX数学学科二年级上册第一单元教材分析教学内

容

本单元教学

起止时间

100以内的加法和减法（三）

9.1—9.9本单元课时6课时1、使学生能列竖式正

确计算100以内的连加、连减和加减混合运算，掌握

比较简便的竖式书写方法，并能根据具体情况灵活选

择笔算和口算。

2、使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解

决问题的过程，单元教学目标理解并掌握求比一个数

多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能正

确解决相关的实际问题，并培养初步的观察、分析和

比较能力，以及有条理表达的能力，感受解决问题方

法的多样性。3、使学生在参与数学研究活动的过程中，

初步养成独立思考的惯，体验研究成功的快乐，树立

学好数学的信心。

单元教学重点

单元教学难点

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

正确计算100以内的连加、连减、加减混合运算，

理解求比一个数多（少）几的数十多少的实际问题的

数量关系。

按照算式的特点合理、灵活地挑选笔算和口算方法，

了解求比一个数多（少）几的数十几何的实际问题的

数量关系。

1、结合现实情境引入具体的计算问题，引导学生

自觉实现知识迁移。

2、合理安排讲授举动的基本线索，为学生自主探

究和挑选计算方法提供充足的空间。

3、适当统一竖式的写法，避免混淆。

4、正视引导学生通过详细的操作举动了解数量关

系。1.二（1）班第一小组有12人，第二小组有16人。

1）第二小组比第一小组多几何人？

2）要让两个小组的人数同样多，可以怎样做？

2.第一盘有5个苹果，第二盘有1个苹果。要使两

个盘子里的苹果个数同样多，可以怎样做？

补充训练内容

3.漫画书26本，科技书22本。

1）漫画书和科技书一共有（）本。

君子忧道不忧贫。——孔丘

2）漫画书比科技书多（）本。

3）再买（）本科技书，科技书就和漫画书的本数

同样多。可行性讲授

措施、方法

XXX数学学科二年级上册第二单元教材分析教学内

容

本单元教学

起止时间

平行四边形的初步认识

9.11—9.18本单元课时5课时1、使学生通过观察、

操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边

形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名

称，能正确识别这些图形；初步了解平行四边形在日

常生活中的应用。

单元讲授目标

2、使学生在折、剪、拼等举动中，初步体会相关

平面图形之间的联系，发展初步的空间观念。

3、使学生在认识图形的过程中，进一步产生对数

学研究的兴趣和自信心，培养主动与同伴合作、交流

的意识。

百学须先立志。——朱熹

单元教学重点重点：认识平行四边形和平行四边形。

单元教学难点

难点：让学