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演讲人：日期：中班安全《着火了怎办》

目录CONTENTS火灾常识与危险性认知幼儿园内防火措施与实践家庭环境中如何预防和处理火灾事故培养孩子自我保护能力，提高自救互救技能总结反思与未来工作展望

01火灾常识与危险性认知

火灾定义火灾是燃烧造成的灾害，具有失控性、破坏性和危害性。火灾发生原因常见原因有明火使用不当、电器故障、吸烟、纵火等，其中电器故障和吸烟是家庭火灾的主要原因。火灾定义及发生原因

日常生活中火灾隐患排查电器安全定期检查电线、电器，及时更换老化、损坏的电线和电器，不私拉乱接电线，不超负荷用电。烟蒂处理彻底熄灭烟蒂，不可随意丢弃，尤其是在易燃物品附近。明火管理使用明火时要小心，不可离开火源，确保火源周围无易燃物品。易燃物品存放易燃、易爆物品应存放在通风良好、远离火源的地方，并定期检查存放情况。

火灾会造成人员伤亡，烟雾和有毒气体是火灾中的隐形杀手，极易导致人员窒息、中毒。生命安全火灾会烧毁房屋、财物，给人们的财产带来巨大损失。财产损失火灾会破坏社会秩序，引起社会恐慌和混乱，甚至影响国家经济和社会稳定。社会影响火灾对人们生命财产安全影响010203

减少火灾发生概率通过教育引导，让幼儿了解火灾的成因和隐患，从源头上减少火灾的发生概率。提高自我保护能力让幼儿了解火灾的危害，掌握基本的防火知识和技能，提高自我保护能力。培养良好防火习惯从小培养幼儿的防火意识，让他们养成不玩火、不随意触摸电器的好习惯。增强幼儿防火意识重要性

02幼儿园内防火措施与实践

校园消防设施设备及使用方法介绍逃生路线图每个班级都应张贴逃生路线图，让幼儿了解疏散路线和逃生方法。疏散指示标识在走廊、楼梯口等显眼位置设置疏散指示标识，帮助幼儿快速找到安全出口。消防设备幼儿园内配备灭火器、消防栓、烟雾报警器等设备，确保设备处于正常状态，并定期检查维护。

演练目的每学期至少进行一次全园性的消防演练，确保幼儿掌握相关知识和技能。演练频率演练内容包括模拟火灾现场、幼儿疏散逃生、教师紧急救护等环节，提高幼儿的自救能力。通过消防演练，让幼儿熟悉火灾报警信号，掌握基本的自救和逃生技能。定期组织消防演练活动实施要求

电器设备应放置在幼儿触及不到的地方，避免触电事故发生。电器放置教师需定期检查电线、插座等设备，确保用电安全。用电安全教育幼儿不要随意触摸电器设备，使用时需在教师指导下进行。电器使用班级内电器设备安全使用规定

教师应定期检查班级内的消防安全隐患，发现问题及时处理，并向园长报告。教师职责教育幼儿不要玩火，发现火情要及时报告老师，并积极参与消防演练活动。幼儿责任鼓励家长参与幼儿园的消防安全工作，共同维护校园消防安全。家长合作师生共同维护校园消防安全责任

03家庭环境中如何预防和处理火灾事故

定期检查电线和电器检查电线是否老化、裸露，电器是否损坏，以及插座是否牢固等。用电安全不使用劣质电器产品，不超负荷使用电器，不乱接乱拉电线。燃气安全定期检查燃气管道和阀门是否漏气，使用燃气时要保持通风。家庭用电、用气泄漏等隐患排查方法

家长应时刻监督孩子用火，确保孩子不会随意玩火或靠近火源。监督孩子用火家长应将火源和易燃物放在孩子无法触及的地方。放置火源和易燃物家长应告诉孩子火源的危险性，让孩子了解火的破坏力。告诉孩子火源的危险性家长监管孩子玩火行为职责明确

在确认火灾后，应立即拨打火警电话，报告火灾情况和地点。拨打火警电话在等待救援人员到场前，应采取自救逃生措施，如用湿毛巾捂住口鼻等。自救逃生在逃生时，应告知邻居，以便他们及时采取措施。告知邻居紧急情况下报警求助流程介绍010203

逃生绳在高层住宅中，应配备逃生绳，以便在火灾时逃生。灭火器家中应配备灭火器，并放置于易取用的位置，同时要教会孩子如何正确使用灭火器。灭火毯灭火毯可用于扑灭初期火灾，家长应教会孩子如何正确使用。家庭灭火器材配备及使用指导

04培养孩子自我保护能力，提高自救互救技能

逃生技巧教授孩子火灾逃生的基本技巧，包括匍匐前进、捂口鼻、不乘电梯等，以及如何辨别火源和出口。求救信号发出方法教育孩子如何在火灾中发出求救信号，包括拨打火警电话、挥舞鲜艳物品、敲打门窗等。教授孩子基本逃生技巧和求救信号发出方法

定期进行火灾逃生模拟演练，让孩子熟悉逃生路线和逃生技巧，提高应对火灾的应变能力。模拟火灾逃生通过角色扮演的方式，让孩子了解不同角色在火灾中的职责和任务，增强责任感和团队协作能力。角色扮演模拟演练中锻炼孩子应变能力

消防安全知识竞赛鼓励孩子参加消防安全知识竞赛活动，激发孩子学习消防安全知识的热情。竞赛奖励机制设置竞赛奖励机制，激励孩子积极参与，提高学习效果。鼓励孩子参加消防安全知识竞赛活动

家长在日常生活中加强对孩子安全教育引导榜样引导家长自身要做好榜样，遵守消防安全规定，为孩子树立榜样。家庭安全教育家长应在日常生活中加强