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八字长绳说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
八字长绳说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课程基本信息
1.课程名称:八字长绳
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,人教版体育与健康必修第一册,高一年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.运动能力:学生能够理解并掌握八字长绳的基本技巧,提高身体协调性和灵活性。
2.健康行为:学生将学会正确的运动前准备和运动后放松方法,培养良好的体育锻炼习惯。
3.体育品德:学生在团队协作中培养集体荣誉感和竞技精神,遵守运动规则,尊重对手和同伴。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的跳跃技巧和团队协作的基本概念,对体育活动有一定的了解和参与经验。
2.学习兴趣:学生对新颖的体育活动充满好奇,对八字长绳这一传统体育项目可能感到新颖有趣,有较高的参与热情。
学习能力:学生具备一定的身体协调性和运动能力,能够较快地学习和掌握新的体育技能。
学习风格:学生可能偏好实践性强的学习方式,喜欢通过动手实践来理解和掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-技术挑战:八字长绳需要一定的技巧和协调性,初学者可能会在节奏和步伐上遇到困难。
-团队协作:学生需要学会在团队中配合,这可能需要克服个人主义,培养集体协作的能力。
-安全意识:在进行八字长绳练习时,学生需要了解并遵守安全规则,以防止运动损伤。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:讲解八字长绳的基本技巧和规则,确保学生理解运动要领。
-演示法:教师或技能熟练的学生进行示范,帮助学生直观学习动作。
-练习法:分组练习,让学生在实践中掌握技巧,增强体验。
2.教学手段:
-多媒体教学:播放八字长绳教学视频,帮助学生更好地理解动作要领。
-互动教学软件:使用教学软件记录学生的练习数据,及时反馈学生的进步情况。
-实物辅助:利用教具如跳绳,增强学生的实际操作体验,提高练习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群发布预习视频,介绍八字长绳的基本技巧和规则,要求学生观看并理解。
-设计预习问题:提出如“八字长绳的关键技巧是什么?”等问题,引导学生思考。
-监控预习进度:通过学生反馈的预习笔记,检查学生的预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生观看视频,记录关键技巧。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,尝试解答。
-提交预习成果:学生将预习笔记和思考的问题提交给老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主学习,培养独立思考能力。
-视频教学:利用视频资源,直观展示八字长绳技巧。
-作用与目的:为课堂学习打下基础,提高学习效率。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过趣味故事引入八字长绳的学习,激发兴趣。
-讲解知识点:详细讲解八字长绳的技巧,如摇绳、跳跃等。
-组织课堂活动:分组练习八字长绳,让学生在实践中学习。
-解答疑问:及时解答学生在练习中遇到的问题。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考如何正确执行技巧。
-参与课堂活动:学生积极参与分组练习,实践八字长绳技巧。
-提问与讨论:学生在遇到困难时提问,与同伴讨论解决方案。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:系统讲解八字长绳的技巧和规则。
-实践活动法:通过分组练习,让学生在实践中掌握技巧。
-合作学习法:鼓励学生团队合作,共同完成八字长绳的练习。
作用与目的:掌握八字长绳的基本技巧,培养团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置与八字长绳相关的练习任务,巩固技巧。
-提供拓展资源:提供相关视频和文章,帮助学生深入了解。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。
学生活动:
-完成作业:学生完成练习任务,巩固所学技巧。
-拓展学习:学生观看视频和阅读文章,深化对八字长绳的理解。
-反思总结:学生反思练习过程中的不足,总结学习经验。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业,培养自我学习能力。
-反思总结法:引导学生总结学习过程,提升自我反思能力。
-作用与目的:巩固和拓展课堂所学,提升学生的运动技能和自我管理能力。
知识点梳理
1.八字长绳的基本概念
-八字长绳的起源与发展:介绍八字长绳的历史背景,以及它在体育教育中的应用。
-八字长绳的特点:分析八字长绳运动对提高身体协调性、灵活性和团队协作能力的积极作用。
2.八字长绳的基本技巧
-摇绳技巧:
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