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临床医学专业培养方案

一、专业代码及英文名称

1.专业代码：100201K

2.英文名称：ClinicalMedicine

二、专业介绍

大连大学临床医学专业于1994年开始招收本科学生，2011年获批一级学科硕士学位授权点。2015年通过教育部临床医学专业认证，有效期5年。2019年获批辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业。专业教师213人，其中高级职称172人，具有博士学位56人，硕士生导师86人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，省级名医名师7人，校级教学名师2人。拥有设施完善的临床技能中心、省级实验教学示范中心、大学生校外实践教育基地、国家住院医师规范化培训基地。本专业以培养学生临床实践能力和职业素养为核心，以教学改革与教学质量为重点，以“一对一”导师制与“精英式”培养为特色，旨在打造高素质应用型医学人才。

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展【目标1】，适应医药卫生事业发展需要，完成医学基本训练，具备医学基本理论、基本知识、基本技能【目标2】；具有初步的临床实践能力【目标3】、终身学习能力【目标4】和科研及创新能力【目标5】；具有良好人文素质和职业素养【目标6】，能够在上级医师指导下从事安全有效的医疗实践【目标7】的高素质应用型医学人才。

四、毕业要求

本专业本科毕业生通过学习医学及相关学科的理论知识，接受医学基本训练，掌握初步的科研方法，具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质；树立正确的世界观、人生观、价值观，热爱祖国，忠于人民，遵纪守法，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

通过专业学习，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.理论知识

1.1具备自然科学、人文社会科学、医学等学科的基础知识，掌握有关的科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。

1.2能够应用医学等科学知识处理个体、群体和卫生系统中的问题，以与大健康、全周期的需求对接。

1.3能够描述生命各阶段疾病的病因、发病机制、自然病程、临床表现、诊断、治疗以及预后。

1.4能够掌握中国传统医学的基本特点和诊疗基本原则。

2.临床能力

2.1能够全面、系统、正确地采集病史。

2.2能够系统、规范地进行体格检查及精神状态评价，规范地书写病历。

2.3能够依据病史和体格检查中的发现，形成初步判断，并进行鉴别诊断，提出合理的治疗原则。

2.4能够根据患者的病情、安全和成本效益等因素，选择适宜的临床检查方法并能说明其合理性，对检查结果做出判断和解释。

2.5能够选择并安全地实施各种常见的临床基本操作。

2.6能够根据不断获取的证据做出临床判断和决策，在上级医生指导下确定安全、有效、经济的治疗方案。

2.7能够发现并评价病情程度及变化，对需要紧急处理的患者进行急救处理。

2.8能够在临床数据系统中有效地检索、解读和记录信息。

2.9能够将疾病预防、早期发现、卫生保健和慢性疾病管理等知识和理念结合到临床实践中。

3.科研与创新

3.1能够获取、甄别、理解并应用医学等科学文献中的证据。

3.2能够应用常用的科学方法，提出有一定创新的科学问题并进行探讨。

3.3熟练掌握一门外语，要求能借助工具书阅读本专业的外语书刊和文献。

3.4掌握计算机的基本知识和操作技能，能够运用网络收集和处理信息，了解医学新进展。

4.健康与社会

4.1具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。

4.2能够了解影响人群健康、疾病和有效治疗的因素。

4.3能够以不同的角色进行有效沟通，如开展健康教育等。

4.4能够解释和评估人群的健康检查和预防措施。

4.5能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力与权限，重视患者安全，及时识别对患者不利的危险因素。

4.6能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需求。

4.7能够理解全球健康问题。

5.人文素质和职业素养

5.1能够了解并遵守医疗行业的基本法律法规和职业道德。

5.2能够了解医疗卫生领域职业精神的内涵，并贯穿于执业行为全过程。

5.3具有良好的交流沟通能力，能够与患者及其家属、同行和其他卫生专业人员等进行有效的交流。

5.4能够掌握医学伦理学的主要原理，并将其应用于医疗服务中。

5.5能够了解影响医生健康的因素，同时知晓自身健康对患者可能构成的风险。

5.6能够意识到自己专业知识的局限性，尊重其他卫生从业人员，并注重相互合作和学习。

5.7树立自主学习、终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。

五、“培养目标-毕业要求”和“毕业要求-课程设置”对应矩阵

（一）“培养目标—毕业要求”对应矩阵

目标1

目标2

目标3