单位管理制度选集大全[职员管理]十篇.docx

精选制度1：员工准则制度

1、员工要服从组织领导，要认真学习总公司下发的文件要求和规定，落实好各项工作，并做好学习登记，保管好备查，反之，由经理负责。

2、公司对公司的员工拥有管理、调度和分配工作的权利。

3、员工要自觉遵守国家法律法规和公司规章制度，处处以公司利益为重，公司倡导正大光明、诚实敬业的职业道德。

4、员工必须服从上级工作指示，如果上级的指挥明显违犯法律法规或公司制度，则员工有权当场拒绝并向上一级领导汇报；如果员工认为上级的指挥有误，可当面提出自己的意见；若上级不改变意见，员工可继续按照上级指示工作，并可向上一级领导汇报。

5、员工应尊重和维护公司信誉和形象，凡涉及本公司方面的信息，非经许可不得对外公布；除办理本公司指定任务外，不得擅自以本公司名义开展各种活动。

6、员工在为公司服务期间不得从事第二职业，工作中不得做与工作无关的事情。

7、员工对外接洽业务时应态度谦和、大方得体、不亢不卑，不损害公司名誉。

8、员工彼此应团结合作，同舟共济，工作场所不嘻笑打闹、搬弄是非、打架斗殴或其它扰乱秩序、妨碍工作的行为。

9、请示汇报制度要遵循事前请示，事后的工作方法，以便更好地提高工资效率。明确效率是企业的生命，上级安排的任务，当日均须答复工作进度。

10、员工要有强烈的集体荣誉感，把自己融入集体，有团队合作精神。

11、员工在工作中有义务遵循以下三原则：

1）如果公司有相应的管理规范，按规范办。

2）如果公司有相应的管理规范，但规定有不合理的地方，员工先按规范办，同时向上级部门提出合理化修改建议。

3）如果公司没有相应的规范，员工应请示上级领导，在进行请示的同时可以建议制定相应的规范。

精选制度2：绩效考核管理制度

一、总则

1、目的

通过推行绩效考核管理制度，帮助员工加深理解本部门、个人的职责和目标，充分调动员工的积极性和创造性，在公司营造绩效导向的氛围，促进公司各项目标的实现。

2、原则

1）公正、公平、公开原则

考核内容和流程向考核对象公开，以过程的公正保证结果的公正。

2）客观原则

强调以数字和事实为依据，对绩效指标业绩考核结果做出客观性评价。

3）业绩改善原则

绩效考核是一个管理手段而非最终目的，考核责任人将通过不断沟通帮助考核对象发现工作中存在的问题，找到改进的方向，从而使部门和员工达到更高的业绩水平。

二、考核范围

本制度适用于集团公司各职能部门及所有员工。

三、考核分类

本公司员工考核分为试用考核、员工月度绩效考核、部门月度绩效考核和年度考核四种。

1、试用期考核

凡依本公司人事规定任聘人员，均应试用3个月。试用期满后应参加试用人员考核，由试用部门经理自行组织。如试用部门主管认为有必要延长试用时间或改派其他部门试用或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报人力资源部经理核准。延长试用，不得超过4个月。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。

2、员工月度绩效考核（不包括试用期员工）

1）各部门经理对于所属员工应就其工作业绩、态度、品德、能力每月进行考核，其有特殊功过者，应随时报请奖惩。

2）主管考勤人员，对于员工假、勤、奖、惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。

3、部门月度绩效考核

各部门经理就本部门本月计划及上月工作完成情况填写相应表格，人力资源部就其月度分解指标、本月计划工作、领导交办工作、日常管理每月进行考核。

4、部门年度绩效考核

1）人力资源部于每年12月底针对各部门举行总考核1次。

2）考核时，主要参考各部门年初制定的年度工作计划。

四、考核管理体系

1、总经理

总经理根据公司管理体制，确定员工绩效考核政策，审批绩效考核相关制度。

2、人力资源部

1）人力资源部是绩效考核管理政策的制定部门，负责整体考核框架和制度的制定。

2）根据绩效考核管理制度，制定绩效考核方案。

3）监督各部门、员工考核工作的实施，确保各部门、员工绩效考核符合公司总体考核原则和政策，确保绩效考核制度的有效运行。

4）根据考核过程中存在的问题和公司考核政策的调整，优化考核管理体系和考核制度。

3、各部门

1）各部门负责人根据公司绩效考核管理制度监督执行。

2）人力资源部负责绩效考核的操作，确保考核过程符合公司政策和制度。针对绩效考核中存在的问题及反馈，不断完善绩效考核体系。

五、考核要素

1、考核责任人

对员工的考核由其直属上级负责，直属上级的上一级主管对考核结果进行确认。对部门的考核由部门经理负责，部门经理的上级主管对考核结果进行确认。

2、考核者必须遵守的原则

1）必须根据日常业务工作中观察到的具体事实做出评价。

2）必须消除对被考核者的厌恶感、同情心等偏见，排除对上对下的各种顾虑，在自己的信念基础上做出评价。

3）考核者应根据自己做出评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。

3、考核输出结果

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